فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF دارای ۱۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF

در قالب pdf و در ۱۹ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع به سمت چارچوبی برای تقویت شرکت کنندگان خودکار کارآمدی PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :Toward a framework for
strengthening participants’
self-efficacy
چکیده:خلاصه
هدف – هدف از این مطالعه بررسی نقش خودکارآمدی در آموزش آنلاین با یک
هدف پیشنهاد یک چارچوب جامع برای تقویت خودکارآمدی شرکت کنندگان، به ویژه در آسیا
متن نوشته.
طراحی/روش/رویکرد – برای بررسی نقش بالقوه خودکارآمدی شرکت کنندگان
فعالیت‌های آکادمیک آنلاین، این مطالعه از روش تحلیل مفهومی پیروی کرد که در حال شکستن است
مفاهیم به عناصر تشکیل دهنده برای دستیابی به درک برتر از یک فلسفه خاص.
یافته‌ها – یافته‌ها نشان داد که خودکارآمدی، سطح اطمینانی است که فرد برای انجام یک کار خاص دارد
وظیفه، عامل مهمی در بین معلمان و دانش آموزانی است که پلتفرم های آنلاین را اجرا می کنند و کارایی آن افزایش یافته است
قادر به تشویق شیوه های آنلاین است. در نهایت، این مطالعه چارچوبی را برای تقویت خودکارآمدی پیشنهاد کرد
در میان شرکت کنندگان با اقدامات مداخله ای برای موثر و چشمگیر کردن آموزش آنلاین.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق – چارچوب پیشنهادی به ذینفعان آموزش آنلاین کمک خواهد کرد
تا کارایی آنها را بهبود بخشد و از پتانسیل آموزش آنلاین به بهترین شکل استفاده کند. میلیون ها نسل اول
کاربران آنلاین در بسیاری از کشورهای آسیایی که اعتماد به نفس پایینی در توانایی خود دارند ممکن است این چارچوب را پیدا کنند
برای ادغام، تعامل و همکاری بهتر در محیط یادگیری آنلاین آسان تر است.
اصالت/ارزش – بررسی ادبیات Avast قبل از پیشنهاد این چارچوب انجام شد که می‌تواند یک مورد را باز کند
بعد جدید در آموزش آنلاین با داربست دادن به نیروی درونی شرکت کنندگان.
کلیدواژه ها خودکارآمدی، آموزش آنلاین، چارچوبی برای آموزش آنلاین، پزشکان آسیایی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی