فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF دارای ۱۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF

در قالب pdf و در ۱۵ صفحه،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع مدیریت مدیران مدارس رفتارها و موفقیت دانش آموزان PDF
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مروری بر تحقیقات قبلی
روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها
نتیجه گیری
منابع
Abstract
Introduction
Literature review
Method
Results
References
موضوع انگلیسی :School principals’ managerial
behaviours and
students’ achievement
چکیده:خلاصه
هدف – این تحقیق تاثیر شیوه های مدیریتی اجرا شده توسط مدرسه ایتالیایی را بررسی می کند
مدیران در مورد نتایج دانش آموزان، با استفاده از داده های خرد ارائه شده توسط کمیته ملی ارزیابی برای
آموزش و پرورش (INVALSI) برای سال تحصیلی ۲۰۱۳/۱۴.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – با استفاده از یک تابع تولید آموزشی، نویسندگان مجموعه‌ای را پسرفت می‌کنند
ویژگی‌های دانش‌آموز و مدرسه، که با اطلاعات پرسشنامه‌ای که توسط مدیران مدرسه پر شده است، غنی شده است
برای برآورد نمره دانش آموز در کلاس ۸ (سال آخر دبیرستان)، همچنین با در نظر گرفتن نمره دانش آموزان
پیشرفت قبلی (در کلاس ۶ – سال اول دبیرستان).
یافته‌ها – شاخص‌های عملکرد مدیریتی دارای ضرایب مثبت، اما از نظر آماری پایین هستند.
ارتباط قوی‌تر بین متغیرهای مدیریتی و نمرات آزمون برای مدارس با SES پایین شناسایی شده است.
اصالت/ارزش – تحقیق ارائه شده در اینجا به ویژه در زمینه ایتالیایی نوآورانه است، جایی که کم است
شواهدی در مورد تأثیر مهارت های مدیریتی در آموزش وجود دارد، اگرچه اصلاحات سازمانی پیشرو هستند
در جهت تقویت نقش رهبری مدیر مدرسه در این مقاله، نویسندگان گام اول را طی می کنند
تشریح شیوه های مدیریتی و انتشار آنها در مدارس و مناطق جغرافیایی مختلف در داخل
کشور. توجه نویسندگان بر نقش شیوه‌های مدیریتی (آنچه مدیران انجام می‌دهند) متمرکز شده‌اند و نه بر نقش
مهارت های مدیریتی (آنچه مدیران قادر به انجام آن هستند).
کلیدواژه ها تحلیل خط مشی، مدیران مدارس، شیوه های مدیریتی مدرسه، ارزش افزوده مدرسه
نوع کاغذ مقاله پژوهشی