فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF

در قالب pdf و در ۱۶ اسلاید،زبان: انگلیسی، شامل:

فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع از جمله دانشجویان مهاجر در دبستان PDF
فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

مروری بر تحقیقات قبلی

روش تجزیه و تحلیل مقاله و داده ها

نتیجه گیری

منابع

Abstract

Introduction

Literature review

Method

Results

References

موضوع انگلیسی:Including migrant students in the
primary school

چکیده:خلاصه
هدف – هدف این مقاله بررسی دیدگاه ها، تجربیات، نقش ها و ارزش های ایتالیایی است.
مدیران مدارس ابتدایی در خصوص شمولیت کودکان مهاجر
طرح/روش/رویکرد – روش مطالعه کیفی و از روش نیمه ساختاریافته تشکیل شده است.
مصاحبه ای که با ۱۷ مدیر مدارس ابتدایی انجام شد و با استفاده از تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت.
یافته ها – شش دسته زیر پدیدار شد: (۱) سازمان و خدمات مدرسه، (۲) پروژه ها و
فعالیت‌هایی برای گنجاندن، (۳) روش‌ها و استراتژی‌های تدریس، (۴) ارزیابی، (۵) شبکه‌سازی و (۶) چالش‌ها.
یافته‌ها پیچیدگی نقش مدیران را برجسته کردند. آنها باید چندین کار را برای پرورش الف انجام دهند
تجربه مثبت مدرسه برای دانش آموزان مهاجر یک رویکرد دانش آموز محور مربوط در نظر گرفته شد
آموزش بین فرهنگی برای ارتقای شمول و رفاه. فعالیت های برنامه درسی بر اساس
نیازهای دانش آموز
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق – تعداد شرکت کنندگان محدود بود و همه آنها در یک کار می کردند
منطقه کوچک شمال شرقی ایتالیا تحقیقات آینده باید دیدگاه سایر ذینفعان مدرسه را بررسی کند
به عنوان هماهنگ کننده معلم، کمیسیون شمول مدرسه، معلمان و معلمان.
پیامدهای عملی – یافته ها می توانند به عنوان چارچوبی برای تعریف مدلی از سازمان استفاده شوند
از مدرسه برای بحث در مورد ارتباط فعالیت ها و برای مقایسه مدارس در مختلف مفید است
زمینه ها توسعه تمرین بازتابی برای تجزیه و تحلیل فعالیت های داخل مدارس می تواند مورد توجه قرار گیرد.
پیامدهای اجتماعی – ذینفعان می توانند یافته ها را قبل از تصمیم گیری و توسعه در نظر بگیرند
اقدامات سیاسی در سراسر کشور
اصالت/ارزش – عوامل کلیدی شامل آگاهی از نقش مدیر مدرسه در مدیریت بود
مدرسه و اهمیت ارتباط مدرسه خود با جامعه محلی و سازمان های خارجی.
کلیدواژه ها مدیران مدارس، دانش آموزان مهاجر، ادغام در مدارس ایتالیایی، آموزش بین فرهنگی
نوع کاغذ مقاله پژوهشی