فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله isi با موضوع اجرای تضمین کیفیت سیستم برای باز و فاصله یادگیری PDF در سه باز آسیایی دانشگاه ها

در قالب pdf و در ۲۴ اسلاید،زبان: انگلیسی، شامل:

موضوع انگلیسی:Implementing quality assurance
system for open and distance
learning in three Asian open
universities

چکیده:هدف – تضمین کیفیت (QA) در آموزش باز و از راه دور (ODL) همیشه به یک دغدغه جهانی تبدیل شده است.
از ذینفعان کیفیت ODL از نظر تنوع ورودی ها با چالش هایی مواجه شده است.
فرآیندها، مدیریت زنجیره تامین پیچیده ODL و تغییر پارادایم اخیر به یادگیری آنلاین.
اطمینان از کیفیت ODL وظایف دلهره آور در سطوح فردی، نهادی و سیستمی است. قبلا تکمیل شده است
در آغاز شیوع COVID-19، این مطالعه با هدف درک بهتر اجرای QA انجام می شود
سیستم در سه دانشگاه آزاد آسیایی (OUs)، یعنی دانشگاه آزاد فیلیپین (UPOU)،
دانشگاه تربوکا (UT)، اندونزی و دانشگاه آزاد علامه اقبال (AIOU)، پاکستان.
طراحی/روش‌شناسی/رویکرد – یک روش کیفی شامل تجزیه و تحلیل اسناد استفاده شد
سه OU آسیایی و بحث های گروهی متمرکز و مصاحبه با مدیریت و کارکنان. داده های جمع آوری شده
سپس برای نتیجه گیری و توصیه های احتمالی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها – یافته‌های این مطالعه شیوه‌ها، چالش‌ها و اتاق‌هایی را برای بهبود QA ارائه می‌کند
سیستم در سه OU آسیایی این مطالعه با تمرکز بر دانش آموزان و ذینفعان در تلاش QA آنها انجام شده است
نشان داد که کیفیت از درون آغاز می شود و چند بعدی است. QA اصولاً پیوسته در نظر گرفته می شود
بهبود، به عنوان مکانیزم و ارزیابی و به عنوان تلاش برای فراتر از انتظارات دانش آموزان و
سهامداران. چالش اخیر برای QA پذیرش فرآیند ظریف تبدیل ODL به آنلاین است
سیستم دیجیتال شیوع اخیر COVID-19 پیامدهای بیشتری داشته و اجرای QA را به چالش کشیده است
ODL در آموزش عالی به سطح بعدی پیچیدگی.