فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان PDF

موضوع انگلیسی:Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-Versión Infantil
زبان: انگلیسی
فرمت فایل: pdf
تعداد صفحه:۱۲
سال انتشار:۲۰۱۷

چکیده

مقدمه: ارزیابی رفتاری عملکرد اجرایی-نسخه کودکان (BRIEF®
-P) یک پرسشنامه استاندارد است که
از نسخه مدرسه (BRIEF) آمده است. ترجمه شده و با زبانها و فرهنگهای مختلف سازگار شده است (به Goldstein and Haglieri ، ۲۰۱۴ مراجعه کنید)
و اخیراً به اسپانیایی instrument ابزاری است که به ارزیابی عملکردهای اجرایی در کودکان (بین ۲ تا ۵ سال) و ۱۱ ماه می پردازد.
توسط والدین ، معلمان یا سایر مراقبان منظم کودک. application استفاده از آن ۱۰-۱۵ دقیقه زمان می برد. با استفاده از مقیاس پاسخ داده می شود
فرکانس نوع لیکرت با سه گزینه پاسخ: هرگز ، گاهی اوقات و اغلب. این شامل ۶۳ مورد زیر ۵ است
مقیاس های بالینی (مهار ، کنترل احساسات ، انعطاف پذیری ، برنامه ریزی و سازماندهی و حافظه کاری) ؛ سه شاخص
(خودکنترلی بازدارنده ، انعطاف پذیری و فراشناخت فوری) ؛ یک شاخص عملکرد جهانی اجرایی ؛ و مقیاس های اعتبار
(منفی و ناسازگاری).
هدف: تجزیه و تحلیل ویژگی های روان سنجی مربوط به اعتبار و قابلیت اطمینان BRIEF-P در جمعیت اسپانیا ، و
اهمیت داشتن ابزارهای سازگار و معتبر در جمعیتی که در آنها استفاده می شود برآورد می شود. دلایل
توسعه انطباق یک آزمون از فرهنگی به فرهنگ دیگر متنوع است ، اگرچه متداول ترین آن اجازه مطالعه است
مقایسه ای