فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF دارای ۱۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF :

دانلود فایل پی دی اف کامل مقاله روابط استراتژی های کدگذاری مونزیک و توانایی یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه PDF

موضوع انگلیسی:Relaciones de las estrategias de codificación mnésica y la capacidad de aprendizaje
con el desempeño académico de estudiantes universitarios
زبان: انگلیسی
فرمت فایل: pdf
تعداد صفحه:۱۱
سال انتشار:۲۰۱۵

چکیده

هدف از این مطالعه تعیین روابط بین استراتژی های کدگذاری مونسیک ،
ظرفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشکده روانشناسی
دانشگاه ملی مار دل پلاتا با فرض اینکه روند ذخیره سازی
اطلاعات شامل فرآیندهای برنامه نویسی است که ارتباط نزدیکی با یادگیری دارد ، ممکن است
فکر می کنم آنها باید با عملکرد تحصیلی مرتبط باشند. برای انجام این کار ، ما با یک نمونه تصادفی از کار کردیم
۸۳ دانشجوی عادی دانشکده روانشناسی UNMP ، از هر دو جنس ، که به آنها داده شد
آزمون یادگیری کلامی Complutense (TAVEC) را انجام داد و نتایج با نتایج متفاوتی مرتبط شد
شاخص های عملکرد تحصیلی در دانشگاه نتایج نشان می دهد اکتشافی است
برخی از متغیرهایی که هنگام توضیح عملکرد تحصیلی دانش آموزان مرتبط هستند
دانشگاه