پاورپوینت کامل روانشناسی تربیتی دارای ۲۳۷ صفحه ۲۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل روانشناسی تربیتی دارای ۲۳۷ صفحه ۲۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل روانشناسی تربیتی دارای ۲۳۷ صفحه ۲۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل روانشناسی تربیتی دارای ۲۳۷ صفحه ۲۳۷ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل روانشناسی تربیتی دارای ۲۳۷ صفحه ۲۳۷ اسلاید در PowerPoint در قالب پاورپوینت قایل ویرایش مربوط به رشته علوم تربیتی روانشناسی

پاورپوینت روان شناسی تربیتی ۲۳۷ اسلاید

مربوط به رشته : (رشته علوم تربیتی – روانشناسی)

تعداد اسلاید : ۲۳۷ اسلاید قابل ویرایش با برنامه پاورپوینت .

بخشی از متن فایل پاورپوینت :

nاهداف کلی

nآشنایی دانشجویان با نظریه ها، اصول، مفاهیم یافته های روانشناسی تربیتی و کاربرد آن در محیط های آموزشی، تربیتی و مشاوره ای و بالینی

nاهداف جزئی

۱- معرفی الگوی عمومی آموزشی

۲-تهیه و تدوین هدفهای آموزشی و آشنایی با طبقه بندی هدفهای رفتاری

۳- رفتار ورودی و سنجش آغازین

۴- تعریف و انواع یادگیری

۵- آشنایی با دیدگاههای رفتاری و شناختی در ارتباط با اصول یادگیری

۶- حافظ و الگوی پردازش اطلاعات

۷- یادگیری مفاهیم و اصول

۸- حل مسأله و آفرینندگی

۹- روشهای کلی آموزش

۱۰- آموزش به کمک روشهای تغییر رفتار

۱۱- ارزشیابی و سنجش عملکرد

nفصل اوّل

معرفی الگوی عمومی آموزشی

nمراحل فعالیتهای آموزشی

nمعرفی الگوی عمومی آموزشی

قبل از ارائه الگوی عمومی آموزش که محتوای این فصل را در یک چارچوب کلی در اختیار یادگیرنده قرار می دهد تا با استفاده از آن به یادگیری مطالب اختصاصی تر فصلهای بعدی کتاب اقدام کند لازم است ابتدا مفهوم «آموزش» و «الگوی عمومی آموزشی» را تعریف نمائیم.

nتعریف آموزش

آموزش کار اصلی معلم است آموزش، به فعالیتهای از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد یادگیری در دانش آموزان یا دانشجویان بین معلم و یا چند دانش آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دو جانبه انجام می شود.

nالگوی عمومی آموزش

nهر معلم از لحظه ای که به فکر آماده شده برای آموزش یک در می افتد تا زمانیکه عملاً در کلاس به تدریس مطالب می پردازد سرانجام وقتی که در پایان کار به ارزشیتبی از آموخته ها اقدام می کند فعالیتهای مختلفی را انجام می دهد برای سهولت گفتار این فعالیتهای گوناگون آموزش را در چند مرحله تقسیم بندی و به بررسی آنها می پردازیم که به الگوی عمومی اموزش معروف است.

شکل ۱-۱ الگوی عمومی اموزشی (اقتباس از گیج و برلایز، ۱۹۸۸)

مراحل فعالیتهای معلم:

شکل ۲-۱

مراحل فعالیتهای معلم در یک شکل چرخه ای و بصورت سیکلی (طرح از تهیه کننده)

nفصل دوم

تهیه و تدوین هدفهای آموزشی

و………….