پاورپوینت کامل کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه ۴۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه ۴۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه ۴۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه ۴۳ اسلاید در PowerPoint :

دانلود پاورپوینت با موضوع پاورپوینت کامل کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه ۴۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۳ اسلاید و با فرمت .ppt و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

تعداد اسلاید : ۴۳ اسلاید
فرمت فایل: پاورپوینت .ppt و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

قسمتی از متن نمونه:

واژه ها و اصطلاحات
ارزیابی (Evaluation ): عملی است که بوسیله ی آن درباره ی یک واقعه یا فرد، با توجه به یک یا چند معیار قضاوت می شود.
ملاک (Criterion): ویژگی مورد نظر در ارزیابی پدیده ی مورد ارزیابی است.
نشانگر یا شاخص (Indicator): یعنی آن چه که به ما کمک می کند تا ملاک را اندازه گیری کنیم، به عنوان مثال اگر ملاک ” قد باشد“ نشانگر ” بلندی“ است.
ارزش گذاری (Valuing): ابراز عقیده یا نگرش درباره ی ارزش یک چیز.
قضاوت (Judgement): به معنای داوری درباره ی کمیت و کیفیت هر چیز، با توجه به هنجارها و استانداردهای پیش ساخته.
کارایی (Efficiency): نسبت داده ی مصرف شده به ستانده.
اثربخشی (Effectiveness): میزان نیل به اهداف تعیین شده.
هدف های آموزشی (Educational objective): بیاناتی هستند، که منظور و مقصود معلم و یادگیرنده را از آموزش و یادگیری مطالب آن درس مشخص می کنند.
کیفیت در آموزش عالی
تعریف
کیفیت به عنوان تطابق وضعیت آموزش عالی با استانداردهای از قبل تعیین شده.
کیفیت به عنوان تطابق وضعیت آموزش عالی با رسالت، هدف و انتظارات یاران آموزشی( افراد ذی نفع، ذی ربط و ذی علاقه از جمله دانشجویان، هیات علمی، قانون گذاری و مجریان).
کیفیت یک نظام دانشگاهی عبارت است از درجه ی تطابق پیامدهای حاصل از نظام، با خواسته های بیان شده یا اشاره شده.
تعریف های دیگر
تطابق با استاندارد
تطابق با هزینه
تطابق با کاربرد
تطابق با آخرین نیاز یادگیرنده( مشتری)
تحلیل نظری ابعاد کیفی آموزش عالی
نظریه ی کیفیت تعالی مدار
نظریه ی کیفیت تولید مدار
نظریه ی کیفیت مصرف مدار
نظریه ی کیفیت استاندارد مدار
نظریه ی کیفیت قیمت مدار
نظریه ی کیفیت شایسته مدار
نظریه ی جامعه گرایی
نظریه ی فردگرایی
اصول کیفیت جامع در نظام دانشگاهی
مقصد دانشگاه باید مشخص شود.
….