فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی

 فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی یک فایل تایپ شده کامل و عالی در Word می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا تغییرات لازم را در آن انجام دهید

مطالب داخل این فایل بسیار ساده و قابل درک برای همه می باشد و ما عالی بودن این فایل را تضمین می نماییم. فایل ورد فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده بر اساس استاندارد دانشگاه ها  و مراکز دولتی است.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

توضیحات فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی :

فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی

در دنیای امروزه زندگی همه ما انسان ها چند بعدی می باشد و نیاز به یادگیری مهارت های مختلف داریم. یکی از مهم ترین مهارت هایی که نیاز است هر فردی بیاموزد مهارت های اجتماعی است. به دلیل ارتباطات اجتماعی و حضوری دائمی هر فرد در جامعه نیاز است تا این مهارت از سنین پایین به افراد آموخته شود. این مهارت ها شامل ارتباط گرفتن با افراد در گروه، مهارت گوش دادن ، مهارت همدلی و همدردی و مهارتی مانند کنترل خویشتن می باشد.
پروتکل تهیه شده برای کودکان و نوجوانان در ۱۲ جلسه یک ساعته تهیه شده است.

جلسات فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی

پروتکل تهیه شده دارای ۱۲ جلسه ۶۰ دقیقه ای ، به صورت هفته ای می باشد که شرح جلسات به صورت زیر است:

جلسه اول:

در این جلسه ابتدا اعضای گروه و رهبر گروه به معارفه خود می پردازند و با هم آشنا می شوند. در ادامه رهبر گروه مقررات گروه را بیان می کند و در مورد اهمیت مهارت های اجتماعی برای شرکت کنندگان صحبت می کند.

جلسه دوم:

در دومین جلسه رهبر گروه در مورد روش های درست گفت و گو، نحوه شروع یک مکالمه، ادامه دادن آن و نیز شیوه پایان یک مکالمه به دانش آموزان آموزش می دهد. همچنین در مورد شیوه گوش دادن نیز صحبت می شود و تمرین هایی نیز برای آموزش بیشتر انجام می شود.

جلسه سوم:

در سومین جلسه، ابتدا جلسه قبلی مرور می شود و سپس شرکت کنندگان می آمورند تا چگونه از دیگران درخواست کنند و همچنین بتوانند احساسات مثبت و منفی خود را براز کنند. برای آموزش بیشتر دانش آموزان یک تمرین عملی انجام می دهند.

جلسه چهارم:

چهارمین جلسه، مربوط به هیجانات مختلف و ابراز آنهاست. در این جلسه پس از مرور جلسه قبل، رهبر گروه هیجاناتی مانند خشم، غم و نیز خود کنترلی و همچنین نحوه ابراز آن ها را به شرکت کنندگان آموزش می دهد و با تمرینات عملی این آموزش ها را تثبیت می کنند.

جلسه پنجم:

در پنجمین جلسه رهبر گروه ابتدا در مورد مطالب آموخته شده جلسه قبل صحبت می کند، سپس مهارت مهم و کاربردی جراتمندی و نه گفتن را به شرکت کنندگان آموزش می دهد. برای اثبات یادگیری در جلسه تمرین عملی انجام می شود و برای جلسه بعدی تکلیف داده می شود.

جلسه ششم:

در این جلسه نیز همچون جلسات قبلی ابتدا مطالب آموخته شده قبلی بررسی می شود و بعد رهبر گروه در مورد چیستی انتقاد، انتقاد پذیری و همچنین مهارت و شیوه معذرت خواهی صحبت می کند و در ادامه نیز تمرین عملی به اعضای گروه داده می شود.

جلسه هفتم :

در هفتمین جلسه بعد از مرور جلسات پیشین، شرکت کنندگان در مورد همکاری با همدیگر، پذیرش و کنار آمدن با مشکلات و بحران های زندگی و نیز بحرانی هایی که در روابط با همسالان و اعضای خانواده پیش می آید آموزش می بینند.

جلسه هشتم:

هشتمین جلسه نیز ابتدا با مرور مطالب آموزش داده شده قبلی شروع می شود و سپس دانش آموزان در مورد مسئولیت پذیری در زندگی و در جامعه و همچنین ابراز نظرهای مثبت راجع به خود و خصوصا در جمع آموزش می بینند و در این باره تمرینات عملی انجام می دهند تا یادگیری شان تثبیت شود.

جلسه نهم:

در نهمین جلسه پس از مروری بر جلسه قبل، در مورد مشکل و مساله و نحوه مواجهه با آن ها صحبت می شود. در ادامه رهبر گروه در مورد مساله گشایی و تکنیک های حل مساله برای دانش آموزان صحبت می کند.

جلسه دهم:

در این جلسه پس از مرور جلسه قبلی و پاسخگویی به سوالات دانش آموزان، رهبر گروه در مورد قوانین وضع شده در جامعه، مدرسه و خانه و نیز شیوه پذیرش و کنار آمدن با آن ها برای دانش آموزان صحبت می کند و آن ها را در مورد قوانین وضع شده و احترام به آنها توجیه می کند.

جلسه یازدهم:

در این جلسه رهبر گروه بعد از بررسی آموخته های پیشین، به دانش آموزان مهارت ابراز وجود را یاد می دهد. در واقع دانش آموزان می آموزند تا نظرات خود را به صراحت بیان کنند تا سایرین نیز با خواسته ها و نیازهای واقعی شان آشنا شوند. این مهارت نیاز به تمرین عملی در گروه دارد تا یادگیری افراد تثبیت شود.

جلسه دوازدهم:

در این جلسه مطالب آموخته شده طی جلسات پیشین، توسط رهبر گروه، مرور و جمع بندی می شود، به سوالات شرکت کنندگان پاسخ داده می شود و نتایج جلسات ارزشیابی خواهد شد.

سرفصل های پروتکل آموزش مهارت های اجتماعی شامل موارد زیر است:

فایل کامل و عالی پروتکل آموزش مهارتهای اجتماعی
فهرست مطالب

شرح چگونگی تهیه پروتکل

اهداف و محتوای جلسات آموزشی

تعریف مفهومی

تعریف عملیاتی

پروتکل آموزش مهارت های اجتماعی و شرح اقدامات جلسه

منابع

 نوع فایل: ورد (Word)

تعداد جلسات : ۱۲ جلسه

پرسشنامه : ندارد

شرح جلسات : دارد

 منبع: دارد