فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)

 فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸) یک فایل تایپ شده کامل و عالی در Word می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا تغییرات لازم را در آن انجام دهید

مطالب داخل این فایل بسیار ساده و قابل درک برای همه می باشد و ما عالی بودن این فایل را تضمین می نماییم. فایل ورد فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده بر اساس استاندارد دانشگاه ها  و مراکز دولتی است.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

توضیحات فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸) :

فایل کامل و عالی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم لی و همکاران (۲۰۰۸)

Conception of Learning Science Scale

پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم توسط توسط لی و جانسون و تسای (۲۰۰۸) به منظور سنجش یادگیری مفاهیم علوم طراحی و تدوین شده است.

سوالات و مولفه های پرسشنامه:

پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم دارای ۲۹ سوال و ۶ مولفه حفظ کردن، امتحان دادن، محاسبه و تمرین کردن، افزایش دانش، کاربردی بودن، و فهمیدن و بینش یافتن به راه جدید. می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند(امتحان یادگیری علوم، غیر از به دست آوردن نمرات بالا هیچ منفعت دیگری ندارد . در واقع ، من بدون دانستن خیلی از حقایق علمی می توانم موفق باشم.) به سنجش یادگیری مفاهیم علوم می‌پردازد.

تعریف مفهومی پرسشنامه 

یادگیری مفاهیم علوم: یادگیری مفاهیم علوم (یا باورهای درباره یادگیری)، اشاره دارد به این دارد که چگونه دانش آموز یادگیری یک موضوع خاص را مفهوم سازی میکند؛ یعنی این با فرایندهای تفکر و استدلال کلی در مورد چگونگی دانش یاد گرفته شده رابطه دارد و منجر به شاخه ای از بررسی هایی می شود که به فهم بهتر چگونگی فهمیدن یادگیری دانش آموزان در زمینه های مختلف اختصاص دارد.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه 

منظور از یادگیری مفاهیم علوم نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۲۹ گویه ای پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم می دهند.

روایی و پایایی پرسشنامه 

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم توسط اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه یادگیری مفاهیم علوم از طریق روش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

 پایایی و روایی: دارد

 نوع فایل: ورد (Word)

مولفه: دارد (سوالات مرتبط با هر مولفه مشخص شده است)

مقاله بیس: دارد (یک مقاله فارسی+ یک مقاله انگلیسی+ نسخه انگلیسی پرسشنامه)

نحوه نمره گذاری: دارد

 منبع: دارد