پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint

پاورپوینت کامل نظریه های یادگیری رفتاری پاولف ، ثرندایک و اسکینر ۳۷ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب

نظریه یادگیری پاولف
نگاه اجمالی
اصطلاح شناسی نظریه پاولف
محرک
پاسخ
محرک غیر شرطی
پاسخ غیر شرطی
محرک شرطی
پاسخ شرطی
تعریف یادگیری از نظر پاولف
شروع آزمایشهای شرطی سازی
طرح آزمایشهای پاولف
اهمیت کارهای پاولف
شرطی سازی کنشگر اسکینر
نظریه اسکینر درباره شخصیت
تقویت در کودکی
ماندگاری الگوها

نظریه یادگیری ثرندایک
مفاهیم نظری عمده ثرندایک
پیوند گرایی
گزینش و پیوند
یادگیری افزایشی است، نه بینشی
یادگیری با واسطه اندیشه ها صورت نمی پذیرد
همه پستانداران یکسان یاد می گیرند
نظریه ثرندایک
سه قانون اولیه در نظریه ثرندایک
قانون اثر
قانون آمادگی
قانون تمرین
آزمون و خطا در نظریه ثرندایک
آزمایش جعبه پازل
منابع

نظریه یادگیری پاولف:

نگاه اجمالی
ایوان پتروویچ پاولف Ivan Petrovitch Pavlov فیزیولوژیست روسی ، یکی از کسانی است که در روانشناسی یادگیری بسیار مشهور است و این مشهور بودن خود را در روان شناسی مدیون آزمایشهای علمی‌ خود در مورد یکی از روشهای یادگیری یعنی بازتابهای شرطی (Conditioned Reflex) است که اساس چندین نظریه یادگیری شد و هنوز هم بخش مهمی‌ از دانش روان شناسی معاصر است. اگرچه او در حوزه فیزیولوژی نیز تحقیقات بسیاری بویژه در مورد فرایندهای گوارشی انجام داده است که همگی مربوط به سالهای قبل از تحقیقات او در مورد بازتابهای شرطی است و برای او جایزه نوبل پزشکی را به ارمغان آورد.

تحقیقات پاولف در مورد بازتابهای شرطی منجر به تحقیق و کشف فرایند تداعی اندیشه‌ها (که ارسطو آن را با سه مجاورت ، مشابهت و تضاد بیان کرده بود) شد. او در آزمایشهای خود از اصل مجاورت بهره می‌گرفت و اصطلاح بازتاب یا کلاسیک را برای توصیف یک واحد رفتاری بکار می‌برد.