پاورپوینت کامل عوامل ناسازگاری نوجوانان ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint

نوع فایل:power point

قابل ویرایش:۹۳ اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

امروز پس ازآن همه آثارناگوارازمدرسه وتربیت گذشته واین همه نابسامانی هادرسطح جامعه وکشور،بویژه پس از پیروزی انقلاب اسلامی در مملکت،ضروری است مربیان جامعه(والدین ومعلمان،مسئولان وسازندگان جامعه)در دوزمینه کار کنند:

۱-سازندگی نسلی که جدیدا پای به عرصه حیات می گذارد وبرای وصول به چنین هدف لازم است ازدواج ها آگاهانه،متعهدانه، با هدف ومکتبی شود وبرای ساختن نوجوانی که در حال ورود به جهان ماست برنامه ای اندیشیده تهیه شود.

۲-بازسازی نسل موجود،از خرد وکلان،نسلی که طاغوت زده،استعمار زده،مستضعف وستم کشیده است واین از طریق برنامه ریزی های جدید و اندیشیده صورت می گیرد.

در راه رسیدن به اهداف مذکور همه مسئولند:

-والدین مسئولند کودک را بطور صحیح تربیت کنند.طفل امانتی از خدا،نزد والدین وجامعه است.

-دستگاه آموزش وپرورش وظیفه دارد با برنامه ریزی وطراحی اصول ومبانی جدید تربیت،بنای تربیتی انسانی والهی را بگذارد.

-مربیان ومسئولان وظیفه دارند با تربیت نسل جدید با اهداف آموزش وپرورش اسلامی وانقلابی،زمینه را برای گسترش تربیت اسلامی وانقلابی مهیا وفراهم آورند.

-مددکاران اجتماعی موظفندکه براساس تعهدشغلی ومذهبی واخلاقی،بیش از هر وقت دیگر به ارشاد هدایت نسل پرداخته وبا بررسی و تحقیق درباره مشکلات تربیتی ،به اصلاح نسل بپردازند.

-خانواده ها،گروه ها،دستجات مذهبی،راهنمایان اجتماع ومبلغان مذهب باید بکوشند تا زمینه های ناسازگاری وناهنجاری را از جامعه برداشته ونسلی زنده وسالم تحویل جامعه دهند.

-مصلحان جامعه،کارگردانان ومسئولان امور باید بکوشند تا محیط زندگی،آداب ورسوم،ضوابط ومقررات را اصلاح کنند،امکانات لازم را برای ریشه دار شدن عقاید راست ودرست در جامعه وعمل به ضوابط انسانی والهی را برای نسل فراهم نمایند.

پاورپوینت کامل عوامل ناسازگاری نوجوانان ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب واسلایدها:

پیش گفتار:

فصل اول :دوره نوجوانی وویژگی های آن

فصل دوم :معنی ومفهوم سازگار وناسازگار

فصل سوم :صورت های ناسازگاری

فصل چهارم :توزیع ناسازگاران

فصل پنجم :علل ناسازگاری ها
بخش اول :علل زیستی

بخش دوم :علل روانی

بخش سوم :علل فرهنگی-اجتماعی

بخش چهارم :علل سیاسی

فصل ششم :ایجاد زمینه اشتغال

فصل هفتم :مهارت حرف شنوی

فصل هشتم :نوجوانان وفرار از خانه

فصل نهم :کنترل معاشران

فصل دهم :وسایل ارتباط جمعی

بخش اول :اینترنت

بخش دوم :بازی های رایانه ای

فصل یازدهم :وظیفه امروزی ما

منابع و ماخذ:

دکتر علی قائمی امیری-تربیت وبازسازی کودکان ونوجوانان

فرگوسن شو-۲۰۰۱-صحبت با نوجوانان

آلسن وبر-۲۰۰۲-زبان والدین ونوجوانان

قرآن کریم

نهج البلاغه

ویلیام سی-۱۳۷۱-پیشگامان روانشناسی رشد

غلامحسین شکوهی-مبانی واصول آموزش وپرورش

علی اکبر سیف-۱۳۷۲-روانشناسی تربیتی

علی شریعتمداری-جامعه وتعلیم وتربیت

خسرو باقری-۱۳۷۴-نگاهی دوباره به تربیت اسلامی

محمود منصور-روانشناسی ژنتیک

ایزدی سیروی-۱۳۵۵-گزارش علل فرار نوجوانان

هدایت الله ستوده-۱۳۸۲-مقدمه ای بر آسیب شناسی اجتماعی

رضا شاپوریان-علل فرار نوجوانان

مراد کرمی نوری-روانشناسی تربیتی

مژده میرابی-۱۳۸۴-علل فرار نوجوانان دختر از منزل

حسام الدین آشنا-۱۳۸۰-اینترنت وامنیت فرهنگی

علی اکبر جلالی-۱۳۸۲-آسیب شناسی فناوری اطلاعات در خانواده

عفت صادقیان-تاثیر کامپیوتر واینترنت بر نوجوانان

TEBYAN.NET