پاورپوینت کامل شنایی با چگونگی مستند کردن فعالیت های آموزشی و آیین نامه ارزیابی ۴۵ اسلاید در PowerPoint

قسمتی از پاورپوینت :

مقدمه:

از آنجا که فعالیت های آموزشی بخش مهمی از رسالت مؤسسات آموزش عالی و قسمت عمده ای از عملکرد اعضای هیأت علمی را تشکیل می دهند،

ضروری است که تلاش و کوشش اساتید در این عرصه ثبت ،گسترش و به نحو مناسب ارزیابی و امتیاز بندی گردد.

وجود چنین ساز و کاری سبب خلق ارزش‌های بدیع و آثار مفیدی در حیطه آموزش و عرصه‌های آموزش خواهد شد که جوهره آن ایمان و اخلاص، علم و تجربه، ابتکار و خلاقیت و تلاش صاحبان خرد و اندیشمندان و تلاشگران می باشد.

•دانش پژوهی چیست؟ (scholarship)
•اساتید و یا دانشمندان با استفاده از توان مندی های ذهنی خود عرصه های دانش را به صورت خلاقانه (creative)، آگاهانه (informed)، و منظم (disciplined) به پیش می برند و یا آن را دچار دگرگونی و تغییر می نماید.
•ویژگی بارز فعالیت های دانش پژوهی، ارائه آن به سایرین است و لازم است که با دیگران در میان گذاشته شود و توسط آن ها مورد نقد قرار گیرد.

نماد فعالیت های دانش پژوهی به طور ویژه تولید محصولی است که به صورت گسترده در اختیار سایرین قرار داده می شود و مورد نقد و ارزیابی قرار می گیرد.

دانش پژوهی آموزشی چیست؟

برای اینکه بتوانیم فعالیت های آموزشی و مفهوم دانش پژوهی را در حیات آکادمیک مؤسسات آموزشی وارد کنیم، لازم است که با معیارها یی مشخص و ثابت قادر باشیم تا اشکال مختلف این فعالیتها را مستند و قابل ارزیابی نماییم .

آموزش و کلیه فعالیتهایی که منجر به یادگیری می شوند،

می توانند در حوزه دانش پژوهی آموزشی قرار گیرند.

حوزه های مختلف فعالیت های آموزشی

تدریس (Teaching)

برنامه ریزی آموزشی (Curriculum development)

راهنمایی و مشاوره (Advising and mentoring)

مدیریت آموزشی (Education leadership and administration)

ارزیابی فراگیران (Learner assessment)