پاورپوینت کامل التربیه بالآیات ۱۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل التربیه بالآیات ۱۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل التربیه بالآیات ۱۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل التربیه بالآیات ۱۵ اسلاید در PowerPoint :

التربیه بالآیات، اثر عبدالرحمن نحلاوی، کتابی است که در آن تلاش شده از دستور‌‌های قرآنى به سیر در آفاق و انفس که روشى تربیتى است، بتفصیل سخن رود. طرح کتاب، بحث‌ها و محتواى آن، تقسیمات و تحلیل‌‌های آن جملگى بدیع است، و نه در فارسى و نه در عربى، این کتاب را نمونه‌ای نیست. بداعت کار از یک‌سو، و تحلیلها و عمق نوشته از سوى دیگر، این کتاب را خواندنى کرده است.

جاى دعوت‌‌های امیر المؤمنین على علیه‌السّلام به سیر در آیات آفاقى و انفسى و نیز عنایت بزرگان اخلاق و عرفان اسلامى به این روش تربیتى، در کتاب خالى است. نگارنده مطالب کتاب را در هفت فصل بسامان کرده است.

در فصل اول از اهمیت بحث و آنچه در این کتاب کرده است و نیز مسأله مورد کندوکاو در این کتاب مى‌گوید و به شرح چند اصطلاح در پرتو تربیت اسلامى مى‌پردازد

(تعریف تعلیم و شرح عناصر این تعریف).

نگارنده، در فصل دوم به برخى از مهمترین مبانى تربیتى و روان‌شناختى روش‌‌های تربیتى اسلام مى‌پردازد، از آنهاست: رعایت جنب وحدت و تکامل در فطرت انسان که على‌رغم ترکیب انسان از خاک و روح، در تربیت او باید لحاظ شود. نکته بعدى، تنوع روش‌‌های تربیت اسلامى است. این تنوع از آن‌روست که تربیت اسلامى، در پى تربیت هم جوانب روحى و جسمانى انسان است. سومین نکته این فصل اشارتى است به تعدد روشها و تغییر آنها در موضع واحد که از روش‌‌های قرآن است؛ چرا که، قرآن براى موضع و موضوع واحد به یک روش بسنده نکرده و از روش‌هایى چند بهره برده است. نکت دیگر این فصل، اشارتى است به اینکه روش‌‌های قرآن در پى تأثیر عمیق در شخصیت فراگیر و تحول رفتارى در اوست. نکته فرجامین این فصل دراین‌باره است که تربیت اسلامى مى‌خواهد فراگیران و متربیان را بگون‌‌های بار آورد که خودشان بیندیشند و در پى رسیدن به حق باشند؛ نکته ظریفى که روان‌شناسى تربیتى تازه بدان پى برده است.

نگارنده، در فصل سوم به معناى لغوى و قرآنى و تربیتى تربیت با آیات مى‌پردازد. وى ابتدا از معناى لغوى و قرآنى این مقوله مى‌گوید و به نمون‌‌های از روش تربیت با آیات اشاره مى‌کند؛ آنگاه از معناى تربیتى این مقوله یاد مى‌کند، تا مى‌رسد به تحلیل روان‌شناختى و تربیتى این روش که همراه است با اشارتى به عناصر و ویژگی‌‌های روان‌شناختى و تربیتى این روش. نکته بعدى یادآورى برخى از شیوه‌‌‌های تربیتى‌اى است که این روش را در بر دارد. پس از این، گفتگو