پاورپوینت کامل نحو منهج اسلامی فی التربیه و التعلیم ۱۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نحو منهج اسلامی فی التربیه و التعلیم ۱۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نحو منهج اسلامی فی التربیه و التعلیم ۱۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نحو منهج اسلامی فی التربیه و التعلیم ۱۷ اسلاید در PowerPoint :

نحو منهج اسلامی فی التربیه و التعلیم، اثر عباس محجوب، گوشه‌‌هایى از نظام تربیتى اسلام را به نمایش گذاشته است. نویسنده از مربیان سودانى است و با توجه به تجربه‌‌های آموزشى چندین ساله‌اش، این کتاب را که بواقع مجموع‌های از مقالات و سخنرانی‌های اوست، سامان داده است.

مطالب کتاب، گاه جنب انتقادى دارد، و گاه جنب تطبیقى؛ در مواردى نیز با نگرش جامعه‌شناختى به نقد نظام آموزشى حاکم بر کشور‌های اسلامى (در حد اطلاعات نویسنده) نظر شده است.

بحثها مختصر و خالى از حاشیه‌پردازی‌های صفحه‌پرکن است. برخى از بحثها کامل نیست و تنها به جزوى از مطالب پرداخته شده است، مثل بحث اهداف و ویژگی‌های نظام تربیتى اسلام. کوشش شده است بحثها تا انداز‌های کاربردى و با پیشنهاد عملى همراه باشد (ص ۸۸ به بعد).

آنچه در فصل پنجم در باب نقد برنامه‌‌های تربیتى دانشگاهها آمده است؛ کمابیش دربار دانشگاهها، حوزه‌‌های علمیه و بخصوص دانشکده‌‌های الهیات و مراکز آموزشى چون دانشگاه امام صادق علیه‌السّلام و دانشگاه علوم اسلامى رضوى صدق مى‌کند.

مطالب این کتاب در هفت فصل تنظیم و تحریر شده است.

نگارنده در مقدمه، ابتدا به معایب نظام‌های آموزشى کنونى اشاره مى‌کند و آنها را در ۹ موضوع یادآور مى‌شود؛ سپس، به نظام اسلامى مى‌پردازد و از تعیین هدف‌های اسلامى نظام آموزشى و لزوم تناسب نظام با نیاز‌های جامعه اسلامى و نیز مواد درسى این نظام مى‌گوید.

نگارنده، در فصل اول که نظام و فلسف تربیتى جامع مسلمان نام دارد، ابتدا به کرامت انسان مى‌پردازد؛ آنگاه مى‌افزاید: آموزش، حق هر مسلمان است؛ و براى اثبات آن، به آیات و روایاتى استناد مى‌کند؛ سپس از شورا بعنوان نظام زندگى یاد مى‌کند و مى‌افزاید:

باید فراگیران را در محیط آموزشى به فعالیت‌های اجتماعى فراخواند تا روحی جمع‌گرایى و اقبال به شورا و نظام شورایى در آنها جان بگیرد؛ پس از این، سخن از تعاون و نقش آن در زندگى، و عنایت اسلام به تعاون بر خیر است که باید در محیط‌های آموزشى هم رعایت شود و مصداق عینى داشته باشد. نکته بعدى، آزادى و سهم آن در رفتار اسلامى است که از رهگذر آن به اهمیت آزادى در اسلام و مفهوم آن در جامعه اسلامى اشاره مى‌شود و از لزوم تمرین عملى آزادى در محیط‌های آموزشى سخن مى‌رود.

موضوع فصل دوم این کتاب، رشد تفکر علمى از رهگذر نظام است، و در آن، روش‌های این کار معرفى مى‌شود که عبارتند از: بهره‌گیرى از روش‌های دانش جدید و ایجاد محیط علمى، استفاده از فن‌آورى معاصر، همراه کردن آموزش عملى با آموزش نظرى، ایجاد توان همپایى و همراهى با تحولات کیفى دانش، گسترش فرهنگ چگونه آموزى و خود