پاورپوینت کامل دانش آسیب شنوایی ومسائل روانشناختی ۳۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانش آسیب شنوایی ومسائل روانشناختی ۳۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانش آسیب شنوایی ومسائل روانشناختی ۳۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل دانش آسیب شنوایی ومسائل روانشناختی ۳۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: حس شنواییگوش ها اندام شنوایی ما را تشکیل می دهند که از سه بخش خارجی، میانی و داخلی تشکیل شده اند. گوش خارجی که از لاله ی گوش و مجرای شنوایی تشکیل شده است صداهای محیط راجمع کرده و به گوش میانی منتقل می کند. گوش میانی نیز از پرده ی کشیده و سفت به نام پرده ی صماخ و زنجیره ای از استخوان چه های چکشی، سندانی و رکابی تشکیل شده است. امواج صوتی پس از عبور از مجرای شنوایی به پرده ی صماخ برخورد می کند و آن را به ارتعاش در می آورد. ارتعاشهای پرده ی صماخ، استخوان چه ها (چکشی ،سندانی،رکابی)را یکی پس از دیگری به حرکت در می آورد.(stapedius,incus,malleus (.حرکت استخوان چه ی رکابی موجب ارتعاش دریچه ی بیضی که در حد فاصل گوش میانی و گوش داخلی قرار گرفته است،می شود. مجموعه ی گوش خارجی و میانی را دستگاه انتقالی می نامند؛ زیرا، امواج صوتی را تقویت نموده و به گوش داخلی منتقل می کنند.گوش داخلی از دو بخش تعادلی و شنوایی تشکیل شده است. بخش شنوایی، حلزون نام دارد که از سه لوله ی مارپیچی به نام های طبقه ی دهلیزی، طبقه ی وسطی و طبقه ی صماخی تشکیل شده است.

اسلاید ۴: طبقه ی دهلیزی وطبقه وسطی توسط غشای رایسنر (غشای دهلیزی) از هم جداشده اند و طبقه ی صماخی نیز توسط غشای پایه ای از طبقه ی وسطی جدا می شود. گیرنده های شنوایی به نام اندام کرتی که دارای سلول های حساس به محرک های الکترومکانیکی به نام سلول های مژک دار است، برروی غشای پایه ای قرار دارد.پنجره ی بیضی به مجرای دهلیزی منتهی می شود. این قسمتاز یک مایع آبکی موسوم به پری لنف پر شده است. مجرای وسطی از مایع آندولنف پر شده است. ارتعاشات صدا که موجب فشار دریچه ی بیضی شده است، تغییری درفشار مایع مجرای دهلیزی ایجاد می کند و این خود منجر به ارتعاش غشای پایه ای می گردد. در اثر ارتعاش غشای پایه ای،سلول های مژک دار تحریک شده و به این ترتیب، تکانه ی الکتریکی ایجاد می شود. تکانه ی الکتریکی از طریق عصبشنوایی به مرکز شنوایی در قشر مخ منتقل می گردد.

اسلاید ۵: ماهیت صوت:صوت در اثر نوسان هوای اطراف به وجود می آید و با سرعتی حدود ۳۴۰ متر درثانیه منتشر می شود. امواج صوتی از دو جهت اساسی با یکدیگر تفاوت دارند. یکی فرکانس یا بسامد و دیگری دامنه. فرکانس به تعداد امواج صوتی ایجاد شده در ثانیه اطلاق می گردد و واحد آن هرتز است. دامنه به میزان فشار (ارتفاع) امواج صوتی اطلاق می گردد. دامنه ی موج تعیین کننده ی بلندی صدا است و بر اساس واحدی به نام دسی بل اندازه گیری می شود. هر چه قدر فرکانس صوتی بیشتر می شود، ارتفاع آن هم بیشتر می شود؛ یعنی، صداها زیر و بم بالا دارند. افراد جوان، می توانندفرکانس های بین ۲۰ تا ۲۰۰۰۰ هرتز را بشنوند. در افراد پیر، محدوده ی فرکانس های قابل شنیدن به ۵۰ تا ۸۰۰۰ هرتز یا کمتر، کاهش می یابد. سگ ها در مقایسه با انسان ها، فرکانس های بالاتری را می شنوند.امواج صوتی، علاوه بر فرکانس، از لحاظ دامنه هم با یکدیگر تفاوت دارند. هر چه قدر دامنه ی موج صوتی بلندتر یا میزان دسی بل آن بیشتر باشد، صدا بلندتر ادراک خواهد شد.

اسلاید ۶: نظریه های شنوایی: در مورد این که گوش داخلی، چگونه فرکانس صوتی را ثبت می کند، دو تا نظریه مطرح شده است؛نظریه ی مکانی و نظریه ی فرکانس. بر اساس نظریه ی مکانی، هر فرکانس مکان خاصی در غشاء پایه ای را مرتعش می کند؛ مثلا، صوت های با فرکانس بالا، انتهای باریک غشاءپایه ای را در نزدیک دریچه ی بیضی تحریک می کنند. ولی،صوت های با فرکانس پایین، بیشترین جا به جایی را در ناحیه ی نزدیک تر به راس حلزون، ایجاد می کنند. بر اساس نظریه ی فرکانس، ادراک فرکانس یک صوت به تعداد شلیک های عصب شنوایی بستگی دارد. اصواتی که فرکانس بالاتر دارند،باعث می شوند، عصب شنوایی بیشتر شلیک کند.