توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ابوبشر بیضاوی بصری ۱۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ابوبشر بیضاوی بصری ۱۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ابوبشر بیضاوی بصری ۱۷ اسلاید در PowerPoint :

سیبویه

مقالات مرتبط: سیبویه (مرکزنور).

ابوبشر عمرو بن عثمان بیضاوی بصری (۱۴۸-۱۸۰ق)، معروف به سیبویه، دانشمند و نحوى مشهور ایرانى قرن دوم هجری قمری و سرآمد و صاحب‌نظر و پیشوای نحویان بصره بود.

فهرست مندرجات

۱ – معرفی اجمالی
۲ – وجه تسمیه سیبویه
۳ – کسب علم
۴ – شاگردان
۵ – مناظره با ادیبان
۶ – تالیفات
۷ – وفات
۸ – پانویس
۹ – منبع

۱ – معرفی اجمالی

ابوبشر عمرو بن عثمان بن قنبر حارثی بیضاوی بصری، معروف به سیبویه، از موالی بنی حارث بن کعب یا آل ربیع بن زیاد بود

[۱] ابن جوزی، عبدالرحمن بن علی، المنتظم، ج۹، ص۵۳.

و در شهر بیضاء فارس زاده شد

[۲] بروکلمان، کارل، تاریخ الادب العربی، ج۲، ص۱۳۴.

و در بصره رشد کرد.

[۳] ابوالبرکات انباری، عبدالرحمن بن محمد، نزهه الالباء، ص۵۴.

تاریخ ولادتش به درستی معلوم نیست، ولی زرکلی آن را به سال ۱۴۸ق نوشته است.

[۴] زرکلی، خیرالدین، الاعلام، ج۵، ص۸۱.

۲ – وجه تسمیه سیبویه

نام‌گذاری او به سیبویه از آن روی بود که دو گونه او چون دو سیب سرخ و زیبا برآمده بود. نیز گفته‌اند که این واژه مخفّف سیب و بوی یعنی بوی سیب است. ابن خالویه گفته است که چون پیوسته از او بوی مشک به مشام می‌رسید، او را سیبویه لقب دادند. گویند که وی لکنت زبان داشت، ولی قلمش شیوا و روان بود.

[۵] حموی، یاقوت بن عبدالله، معجم الادباء، ج۵، ص۲۱۲۲.

۳ – کسب علم

سیبویه در جوانی برای تحصیل دانش به بصره رفت و در آن شهر، نخست به فراگیری فقه و حدیث پرداخت و چون واژه عربی را خطا تلفظ می‌کرد و استادش حماد بن سلمه بر او خرده می‌گرفت، به نحو، لغت و دیگر علوم ادبی روی آورد و به حلقه درس خلیل بن احمد پیوست

[۶] ابن جوزی، عبدالرحمن بن علی، المنتظم، ج۹، ص۵۴.

[۷] خطیب بغدادی، احمد بن علی، تاریخ بغداد، ج۱۲، ص۱۹۰.

و در درس چنان کوشا بود که خلیل او را دانشجوی خستگی ناپذیر می‌خواند و در حق هیچ یک از شاگردانش چنین نگفته بود.

[۸] ابن خلکان، احمد بن محمد، وفیات الاعیان، ج۳، ص۴۶۳-۴۶۴.

او پیوسته ملازم خلیل بود و چندان نحو آموخت که در این فن، سرآمد دیگران و صاحب‌نظر گردید و پیشوای نحویان بصره شد و نخستین کسی بود که علم نحو را گسترش داد.

[۹] ذهبی، محمد بن احمد، تاریخ الاسلام، ج۱۱، ص۱۵۵-۱۵۶.

از دیگر استادان وی در این زمینه بزرگانی چون یونس بن حبیب و عیسی بن عمرو (اخفش بزرگ) بودند.

[۱۰] ابن ندیم، محمد بن اسحاق، الفهرست، ج۷۴.

۴ – شاگردان

سیبویه شاگردان بسیاری را نیز تربیت کرده و علم آموخته که از آن میان کسانی چون قطرب نحوی، علی بن سلیمان (اخف