فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word دارای ۴۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word :

دید کلی :
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت docx

توضیحات کامل :

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت docx بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

   اولین دوره آموزش و تربیت برای هر انسانی به طور رسمی، آموزش ابتدایی است. بعد از آموزش‌هایی که فرد در محیط خانواده فرا می‌گیرد، آموزش‌های رسمی به عنوان آموزش دوره‌ عمومی شروع می‌شود. کودکان از سن ۵ سالگی وارد عرصه تعلیم و تربیت رسمی می‌شوند و پس از طی ۶ سال آموزش و تربیت به دوره بعدی یعنی راهنمایی تحصیلی وارد می‌شوند.. دوره‌ ابتدایی با توجه به اهمیت اش در سال های اخیر مورد توجه دانشمندان علوم تربیتی و روانشناسی قرار گرفته است و حرکت های جدیدی که در زمینه توسعه برنامه درسی این دوره  در قرن اخیر ایجاد شده است که نشان دهنده اهمیت زیاد آموزش ابتدایی  می باشد . 
 

فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word
فهرست مطالب

مقدمه

۲-۱. آموزش ابتدائی

۲-۲. برنامه‌ریزی درسی در آموزش ابتدائی

۲-۲-۱. برنامه درسی

۲-۲-۲. تعریف برنامه‌ی درسی

۲-۲-۳. برنامه‌ی درسی به عنوان فایل ورد کامل چارچوب و مبانی نظری آموزش و برنامه درسی در مدارس با فرمت word 42 صفحه در word
فهرست رئوس مطالب

۲-۲-۴. برنامه‌ی درسی به‌عنوان محصول

۲-۲-۵. برنامه‌ی درسی به‌عنوان فرایند

۲-۳. طراحی برنامه‌ی درسی

۲-۳-۱. الگوی مبتنی بر موضوعات درسی مدون به‌عنوان منبع اطلاعاتی

۲-۳-۲. الگوی مبتنی بر دانش‌آموز به عنوان منبع اطلاعاتی

۲-۳-۳. الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی

۲-۳-۴. سایر طرح‌های برنامه‌ی درسی

۲-۴. تحلیل محتوای کتاب‌های درسی

۲-۴-۱. تحلیل محتوای توصیفی

۲-۴-۲. تحلیل محتوای ارتباطی رسانه‌های آموزشی

۲-۴-۳. تحلیل محتوای استنباطی رسانه‌های آموزشی

منابع