فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱)

 فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱) یک فایل تایپ شده کامل و عالی در Word می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا تغییرات لازم را در آن انجام دهید

مطالب داخل این فایل بسیار ساده و قابل درک برای همه می باشد و ما عالی بودن این فایل را تضمین می نماییم. فایل ورد فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده بر اساس استاندارد دانشگاه ها  و مراکز دولتی است.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

توضیحات فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱) :

فایل کامل و عالی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان لوئیس (۲۰۰۱)

Disciplinary strategies questionnaire Lewis (2001)

پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان توسط لوئیس (۲۰۰۱) به منظور سنجش راهبردهای انضباطی معلمان طراحی و تدوین شده است.

سوالات و مولفه های پرسشنامه:

پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان دارای ۲۴ سوال و ۶ مولفه تنبیه، پاداش، درگیری در تصمیم گیری، گفتگو، تذکر و پرخاشگری می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (معلم عواقب بدرفتاری را به دانش آموزان بی انضباط اطلاع می دهد (مانند احتمال تغییر دادن جای آنها یا اخراج از کلاس)) به سنجش  راهبردهای انضباطی معلمان می‌پردازد.

تعریف مفهومی پرسشنامه 

راهبردهای انضباطی معلمان: اقداماتی است که معلمان در مواجهه با بدرفتاری دانش آموزان و به منظور کنترل رفتار آن ها انجام می دهند. راهبردهای انضباطی بیش از هر چیز به طور عام ریشه در فرهنگ جامعه و به طور خاص ریشه در فرهنگ سازمانی مدرسه دارد. شواهد تجربی فراوانی یافت میشود که هم خانواده ها و هم مربیان اهداف نظم را بیش از هر هدف دیگری برای مدرسه قائل هستند تا با اعمال مقررات کنترلی دانش آموزان را تحت نظم، قاعده و قانون دربیاورند. از این رو فرهنگ سازمانی مدارس عمدتاً فرهنگ بوراکراتیک است. طبیعی است مربیانی که در چنین فضاهایی رشد میکنند خواسته و ناخواسته گرایش به کنترل نزدیک دارند و رویکرد قیّم مآبانه را پیشینه می کنند.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه 

منظور از راهبردهای انضباطی معلمان نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۲۴ گویه ای پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان دهند.

روایی و پایایی پرسشنامه 

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان توسط اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه راهبردهای انضباطی معلمان آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

 پایایی و روایی: دارد

 نوع فایل: ورد (Word)

مولفه: دارد(سوالات مرتبط به هر مولفه مشخص شده است)

مقاله بیس: دارد (یک مقاله فارسی+ یک مقاله انگلیسی)

نحوه نمره گذاری: دارد

 منبع: دارد

 گارانتی: دارد