فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶)

 فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶) یک فایل تایپ شده کامل و عالی در Word می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا تغییرات لازم را در آن انجام دهید

مطالب داخل این فایل بسیار ساده و قابل درک برای همه می باشد و ما عالی بودن این فایل را تضمین می نماییم. فایل ورد فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده بر اساس استاندارد دانشگاه ها  و مراکز دولتی است.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

توضیحات فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶) :

فایل کامل و عالی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی لوئیس (۲۰۰۶)

(Students’ reactions to discipline strategies questionnaire Lewis (2006 

پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی توسط لوئیس (۲۰۰۶) به منظور سنجش واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی طراحی و تدوین شده است. سه واکنش اصلی که پرسشنامه می سنجد عبارتند از: الف) موجه دانستن رفتارمعلم (حقشان این است؛ این کار لازم است) ب) عاطفه منفی (از معلم دلخور می شوم؛ وقتی معلم اینگونه رفتار می کند ناراحت می شوم) ج) حواس پرتی از تکلیف (نمی توانم کارم را انجام دهم؛ از انجام تکلیف عقب می مانم).

سوالات و مولفه های پرسشنامه:

پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی دارای ۱۰ سوال و ۳ مولفه موجه دانستن رفتار معلم، عاطفه منفی نسبت به معلم و حواس پرتی از تکلیف می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (وقتی معلم سر به سر بچه ها می گذارد، من ناراحت می شوم.) به سنجش واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی می‌پردازد.

تعریف مفهومی پرسشنامه 

واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی: نگرش و احساس دانش آموز نسبت به معلم پس از اعمال راهبردهای انضباطی در کلاس درس است.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه 

منظور از واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۱۰ گویه ای پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی دهند.

روایی و پایایی پرسشنامه 

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی توسط اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه واکنش دانش آموزان نسبت به راهبردهای انضباطی آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

 پایایی و روایی: دارد

 نوع فایل: ورد (Word)

مولفه: دارد (سوالات مرتبط با هر مولفه مشخص شده است)

مقاله بیس: دارد (یک مقاله فارسی)

نحوه نمره گذاری: دارد

 منبع: دارد

 گارانتی: دارد