فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲)

 فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲) یک فایل تایپ شده کامل و عالی در Word می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا تغییرات لازم را در آن انجام دهید

مطالب داخل این فایل بسیار ساده و قابل درک برای همه می باشد و ما عالی بودن این فایل را تضمین می نماییم. فایل ورد فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده بر اساس استاندارد دانشگاه ها  و مراکز دولتی است.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

توضیحات فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲) :

فایل کامل و عالی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش (۱۳۹۲)

Knowledge Management Acceptance Talent Questionnaire

پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش توسط رشیدی (۱۳۹۲) به منظور سنجش استعداد تقبل مدیریت دانش طراحی و تدوین شده است.

سوالات و مولفه های پرسشنامه:

پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش دارای ۶۴ سوال و ۵ بعد شامل عوامل مرتبط با فرهنگ سازمانی، عوامل مرتبط با تکنولوژی، عوامل مرتبط با منابع انسانی، عوامل مرتبط با حمایت مدیران ارشد و عوامل مرتبط با ساختارسازمانی می باشد و بر اساس طیف لیکرت با سوالاتی مانند (توانایی تدوین برنامه های راهبردی را با محوریت اکتساب دانش توسط مدیران ارشد) به سنجش استعداد تقبل مدیریت دانش می پردازد.

تعریف مفهومی پرسشنامه 

مدیریت دانش: مدیریت دانش در رویارویی با تغییرات ناپایدار محیطی امروزه دنیای کسب و کار، تطبیق، راز بقا و شایستگی های مورد نیاز را برای سازمان ها فراهم می آورد. خصوصا این امر فرآیندهای سازمانی را که به دنبال ایجاد سینرژی(هم افزایی) از ترکیب ظرفیت های اطلاعاتی مبتنی بر فن آوری و قابلیت های نوآوری و خلاقیت کارکنان هستند را در خود جای داده است. در حقیقت این تعریف از نگاه  مدیریت استراتژیک تاکیدی است بر تلفیق و هم افزایی فن آوری با رفتار کارکنان که دو شرط لازم برای باقی ماندن در دنیای پرهیاهوی امروز کسب و کار است. مدیریت دانش فعالیتی سازمانی است که هدف از آن به وجود آوردن محیطی اجتماعی و فنی است که بتوان در آن محیط دانش تولید کرده و آن را با دیگران تقسیم نمود. مدیریت دانش تلاشی است برای شناسایی دارایی های ذهنی که در ذهن افراد مدفون شده است، سپس تبدیل آن به یک دارایی سازمانی که می تواند توسط گستره وسیعی از افراد مورد استفاده قرار گیرد، افرادی که سازمان به تصمیم گیری آنها وابسته است. مدیریت دانش یعنی ایجاد نوعی ارزش از دارایی های پنهان سازمان، ما زمانی به این هدف دست می یابیم که برای افراد ارزش قایل شویم و تواناییهای آنها را برای تولید و جمع آوری و مبادله دانش افزایش دهیم.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه 

منظور از استعداد تقبل مدیریت دانش نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات ۶۴ گویه ای پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش می دهند.

روایی و پایایی پرسشنامه 

 روایی ابزار جمع آوری داده 

اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

روایی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش توسط اساتید و متخصصان این حوزه تأیید شده است.(توضیحات کامل در داخل فایل)

 پایایی ابزار جمع آوری داده 

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰).

پایایی پرسشنامه استعداد تقبل مدیریت دانش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم  به دست آمده است.(توضیحات کامل در داخل فایل).

 پایایی و روایی: دارد

 نوع فایل: ورد (Word)

مولفه: دارد

مقاله بیس: دارد (یک مقاله فارسی)

نحوه نمره گذاری: دارد

 منبع: دارد

 گارانتی: دارد