فایل ورد کامل گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار ۳۵۱۹۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار ۳۵۱۹۷ صفحه در word دارای ۳۵۱۹۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار ۳۵۱۹۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار ۳۵۱۹۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار ۳۵۱۹۷ صفحه در word :

عنوان فایل:گزارش کارورزی۳ کنش پژوهی دبیرستان ایثار

تعداد صفحات:۴۸

قسمتی از متن:
چکیده:
هرتجربه آموزشی که با شغل ترکیب شود کارورزی نامیده می شود این دوره امکان فرصتی برای آشنای دانشجو- معلمان با محیط مدرسه،موقعیت کلاس، رفتارکارکنان دانش آموزان را فراهم می سازد که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در حرفه ی معلمی می شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری درانجام وظایف ارائه شده می دهدتااینکه بتوانند بهتر به علاقه مندی ها وگرایش های خود درزمینه های تدریس وحرفه ی معلمی پی برده و نقاط قوت و ضعف کار خود را ارزیابی کنند کارورزی و کارآموزی می تواند ابزار بسیار مهمی در راستای آمادگی حرفه ی معلمی دانشجو- معلمان باشد.در این بین یکی از مهم ترین و درعین حال موثرترین مدیریت ها، مدیریت آموزشی می باشد زیرا این نوع از مدیریت در فرآیند یاددهی – یادگیری افزایش بهره وری سازمان آموزش وپرورش و تحقق اهداف هر یک ازدوره های تحصیلی می تواند تاثیر گذار باشد. لذا هدف از قرارگیری واحد کارورزی در واحد های درسی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان این است که دانشجو- معلمان با رفتن به مدارس با نحوه ارتباط برقرارکردن با کارکنان و دانش آموزان و انجام دادن تدریس در کلاس ها و با عمل گذاشتن فرآیند های یاددهی- یادگیری بیشتر آشنا شوند تا اینکه نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند و به تقویت کردن و یا تضعیف کردن این نقاط در خود بپردازند.
بنابراین سومین مرحله از مراحل کارورزی دانشجو- معلمان به این فرآیند اختصاص دارد که تحت عنوان کارورزی ۳(کنش پژوهی) نام گذاری شده است و در این مرحله دانشجو- معلم با تنظیم کردن طرح درس برای تدریس خود با آمادگی قبلی در کلاس حاضر شده و به فرآیند تدریس مشغول می شود ودرحین همین فرآیند یاددهی- یادگیری است که با نقاط قوت وضعف خویش آشنا می شود وبا یاداشت برداری آنها سعی می کند تا نقاط قوت خویش را تقویت و نقاط ضعف خود را از بین ببرد یا اینکه سعی کند در تدریس های آتی خود آن ها را بیشتر در جهت مثبت تقویت کند .لذا در جریان این مرحله از کارورزی اینجاب با حضور در دبیرستان دوره اول ایثار و حضوردرکلاس های درس و با تکیه بر آموخته های قبلی دانشگاهی و دو مراحل سپری شده از کارورزی ۱و۲ و با کمک گرفتن از اساتید کارورزی آقای قدسی و آقای شبانی و معلم راهنما آقای باقری وبا تنظیم کردن طرح های درس برای آموزش خودم ، تلاش در جهت شناخت نقاط ضعف ونقاط قوت خود کردم. برای رسیدن به چنین نتیجه ای اینجانب از انواع روش های تدریس مختلف وروش های ارزشیابی متنوع استفاده نمودم. همچنین برای گرد آوری گزارش کارورزی ۳ (کنش پژوهی) بیشتر از روش مشاهده ای و روش پرسش و پاسخ استفاده کردم و در پایان با یاداشت برداری تجربه های خودم و استفاده ازنظرات معلم راهنما ودانش آموزان به تهیه وتدوین این گزارش پایانی نمودم.