پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: بلوغ، نوجوانی.

پرسش: پاورپوینت کامل ویژگی‌های دوران بلوغ و نوجوانی ۴۵ اسلاید در PowerPoint چیست؟

پاسخ:

فهرست مندرجات

۱ – مقدمه بحث
۲ – اطلاعات جسمی و فیزیولوژیکی
۳ – اطلاعات مربوط به زمان تکلیف
۳.۱ – روایتی از ابن‌طاووس
۳.۲ – آگاهی نو‌جوان از مسئله‌ بلوغ
۳.۳ – پی‌آمدهای منفی
۴ – شناخت ویژگی‌های عاطفی نوجوانان
۴.۱ – پیدایش احساسات متفاوت
۴.۲ – خیال‌پردازی
۴.۳ – دوستی‌های افراطی
۵ – آشنایی با مسائل غریزی جوانان
۵.۱ – بلوغ جنسی
۵.۲ – حدیثی از پیامبر
۵.۳ – حدیثی از امام علی
۵.۴ – سروده‌ای از سعدی
۶ – آشنایی با مسائل مربوط به خانواده
۷ – آشنایی با فضای تحصیلی
۸ – آخرین نکته، شناخت ارزش‌ها
۸.۱ – دیدگاه دوریس اودلوم
۹ – پانویس
۱۰ – منبع

مقدمه بحث

برای رسیدن به اهداف در هر دوره‌ای، لازم است ابتدا دوره‌ مورد نظر دقیقاً شناخته شود. چنان‌که اطلاعات کافی درباره‌ دوره‌ جوانی و نوجوانی داشته باشیم و با راهکارهای این دوره آشنا شویم خلا‌ها و بحران‌ها را بشناسیم، امیدها و‌آرزوها را پیدا کنیم، بهتر می‌توانیم به درخواست‌های مربوط به این دوره پاسخ مثبت بدهیم.
در این زمینه، نوجوان ابتدا باید با ویژگی‌های مهم دوره آشنا باشد. نو‌جوا‌نی غالباً به عنوان دوره‌ میان‌کودکی و بزرگ‌سالی تعریف می‌شود. نوجوانی دوره‌ انتقال است؛ یعنی عبور از مرحله‌ای از رشد به مرحله‌ای دیگر و همان‌گونه که تغییرات بدنی آرام پیش می‌رود، نگرش‌ها و رفتارها نیز تغییر می‌یابد. سرعت تغییرات باعث می‌شود نوجوان نسبت به استعداد و علاقه‌اش چندان مطمئن نباشد و به طور جدی احساس بی‌ثباتی کند. آن‌چه در زمان کودکی مهم بود، اکنون کمتر اهمیت دارد. اغلب جوان‌ها از مسئولیت‌هایی که با استقلال همراه است، هراس دارند. نو‌جوانی زمان جست‌وجوی هویت است. می‌خواهد بداند او کیست؟ چه نقشی در جامعه دارد؟ آیا می‌تواند روزی همسرخوبی باشد؟ نوجوان آرمان‌گرا است. دوست دارد بهتر از آن‌چه هست، خود را باور کند.
وقتی نوجوان با ویژگی‌ها آشنا شد، متوجه می‌شود که باید در ابعاد زیر برای پرسش‌های خود پاسخی پیدا کند و اطلاعاتی را به دست آورد.

اطلاعات جسمی و فیزیولوژیکی

از نظر جسمی چه‌گونه است؟ باید چه‌گونه باشد؟ آ‌یا از لحاظ فیز‌یو‌لوژیکی انسانی طبیعی است؟ توجه به وضع ظاهری به خصوص در سال‌های اولیه‌ نو‌جوانی، اهمیت فراوانی دارد. تغییراتی که در رویش مو، رشد اعضای مختلف بدن و… پیش می‌آید، نوجوان را به خود مشغول می‌کند و چنان‌چه پاسخ مناسبی دریافت کند، آرام می‌شود.
دختر هجده ساله‌ای می‌گو‌ید: من کلاس دوم ابتدایی بودم که یک روز متوجه وضع غیر عادی خود شدم، نمی‌دانستم چه بگویم و با چه کسی حرف بزنم. بله، چیزی را که آن روز نمی‌دانستم چیست و بعد‌ها حقیقت آن را فهمیدم، همان مسئله‌ بلوغ بود. وقتی با ترس و لرز، ماجرا را به مادرم گفتم، کتک سختی خوردم؛ درحالی‌که هیچ تقصیری نداشتم. ولی مادرم می‌گفت: چرا این مسئله حالا پیش آمده است؟ هنوز زود است. حال می‌فهمم که من دچار بلو‌غ زود‌رس شده بودم.نه‌ من و نه ‌مادرم هیچ‌یک این موضوع را نمی‌دانستیم.

اطلاعات مربوط به زمان تکلیف

نوجوان باید درباره‌ احکامی که مکلف است انجام دهد، شناخت کافی داشته باشد. مباحث مربوط به دوران بلوغ، علائم آن، مسئله تقلید، هم‌چنین خلاصه‌ای از احکام طهارت، غسل، وضو، تیمم، نماز، روزه و… که شامل دوران ابتدایی بود، از مسائلی که نوجوانان باید بدانند. افزون بر آن باید احکام مربوط به عادت ماهیانه، اقسام غسل‌ها، علت تشریع احکام که در روایات آمده، مسائل مربوط به پوشش زنان در اسلام و هم‌چنین مطالبی راجع به حیوانات حرام‌گوشت و‌حلال‌گوشت و مسائل مهم دیگر را یاد بگیرد.
روز مهم تکلیف را باید در ذهن و باور جوان ‌جاودانه ساخت. ارزش‌گذاری و عظمت‌آفرینی برای روز تکلیف ضروری است.

روایتی از ابن‌طاووس

سید بن طاووس به فر‌زند‌ش‌ می‌فرماید: فرزندم روز تکلیف را به خاطر بسپار و آ‌ن را برای همیشه گرامی بدار و هر سال در چنین روزی، در راه خدا صدقه بده؛ اطعام کن و شکر خدای را به جا آور که به تو توفیق بزرگ تشرف به بارگاهش را عنایت فرموده است.

آگاهی نو‌جوان از مسئله‌ بلوغ

آگاهی نو‌جوان از مسئله‌ بلوغ امری ضروری است. گر‌چه بیش‌تر‌ خانواده‌ها مرددند که آیا در این زمینه سکوت اختیار کنند یا سخن بگویند. برخی والدین ترجیح می‌دهند در مو‌قعیتی قرار نگیرند که مجبور باشند مسائلی را باز‌گو کنند و اگر به ناچار در بعضی موارد پاسخی اجمالی بیان کنند، نگران این مسئله هستند که در آینده چه پیش خواهد آمد.ولی واقعیت این است که دختران باید اطلاعات درستی در این زمینه داشته باشند تا آمادگی لازم را برای رو‌به‌رو شدن با واقعیت‌ها پیدا کنند.

پی‌آمدهای منفی

بی‌اطلاعی نوجوان از مسائل بلوغ، پی‌آمد‌های منفی به دنبال دارد. غافلگیر شدن، ترس، غم و‌ اندوه، احساس گناه، تقویت آلودگی، انتقال اطلاعات غلط، انحرافات اخلاقی، مریضی و… از آثار منفی بی‌خبری است.
یکی از روزنامه‌های کثیر‌الانتشار این خبر را به چاپ رسانید که دختر نوجوان سیزده ساله‌ای به دلیل بی‌اطلاعی از مسئله‌ بلوغ و عادت ماهیانه، دست به خود‌سوزی زد و معصومانه جان باخت.
بنابراین، شناخت صحیح نوجوان از مسئله‌ بلوغ و تکلیف، ایجاد آرامش می‌نماید.

شناخت ویژگی‌های عاطفی نوجوانان

نوجوان، آماده‌ بروز عکس‌العمل‌های هیجانی و عاطفی است. اصولاً عکس‌العمل‌ها تند‌تر از ضربه‌های هیجانی است؛ یعنی نوجوان بیش از جرمی‌ که مجرم انجام داده، او را جریمه می‌کند. در این دوره حساسیت‌ها ‌و زودرنجی‌ها بیش‌تر دیده می‌شود. نوسان‌های عاطفی از بزرگ‌ترین مشخصه‌های این دوره است که در بسیاری از موارد با برخورد نامناسب بزرگ‌سالان مواجه می‌شود و نوعی پریشانی عاطفی به‌ وجود می‌آید. نو‌جوان عموماً قاطعیت و پایداری همیشگی را ندارد. این دوران را برخی روان‌شناسان (استانلی‌هال، (۱۹۲۴-۱۸۴۴)) دوره‌ خواهش‌های متضاد نام نهاده‌اند و مظاهر ضد و نقیض در رفتار نوجوانان را از خصیصه‌های دوران بلوغ می‌دانند و در چار‌چوب مفهوم «طوفان و فشار» بیان می‌کنند.

پیدایش احساسات متفاوت

گاهی احساسات متفاوتی برای نوجوان پیدا می‌شود که گاهی امیدوار و گاهی ناامید است؛ اما غالباً احساسات منفی دارد و یعنی حالت ناامیدی او را احاطه کرده و بیش‌تر به دنیای درون خود گرایش پیدا کرده است و سر در گریبان عزلت فرو برده است؛ البته تنهایی برای فکر و تمرکز‌ اندیشه فرصت ارزشمندی است؛ ولی چنان‌چه بیش از‌ اندازه شود، روحیه‌ نوجوان تضعیف می‌شود. پس، از یک طرف نیازمند تز فکر و تمرکز در‌ اندیشه است و از سوی دیگر، بزرگ‌سالان نباید از او غفلت کنند و باید مراقب حالات و روحیات او باشند.

خیال‌پردازی

خیال‌پردازی از ویژ‌گی‌های این دوره است. نوجوان تصور می‌کند واقعیت‌های دنیای خارج در عالم خیال قابل دست‌رسی است. چنان‌چه نیروی تخیل از حالت اعتدال خارج شود، به نوعی بیماری منجر می‌شود که در اصطلاح به آن «میتو‌مانی»‌ می‌گ