پاورپوینت کامل نحوه تدریس دروس دینی ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نحوه تدریس دروس دینی ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نحوه تدریس دروس دینی ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نحوه تدریس دروس دینی ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل نحوه تدریس دروس دینی ۲۸ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: نحوه تدریس، درس دینی.
پرسش: چگونه درس دینی را تدریس کنیم که احساس خستگی نکنند و چه عواملی باعث می شود این درس خسته کننده شود؟
پاسخ: عوامل بسیاری در این زمینه نقش دارند که به عنوان نمونه به مواردی می‌توان اشاره نمود.

فهرست مندرجات

۱ – عوامل خسته کننده
۱.۱ – بی‌توجهی به سطح رشد شناختی دانش‌آموزان
۱.۲ – حجم زیاد مطالب
۱.۳ – اهتمام اندک خانواده‌ها به تربیت دینی فرزندان
۱.۴ – مربیان و معلمان غیر متخصص و کار ناآزموده
۱.۵ – بی‌اعتنایی به اقناع منطقی دانش‌آموزان
۱.۶ – انتزاعی بودن مفاهیم و موضوعات درس دینی
۲ – راه حل‌های ایجاد جذابیت در درس دینی
۲.۱ – تربیت معلّمان و مربیّان شایسته
۲.۲ – اصلاح محتوای دروس
۲.۳ – استفاده از مثال‌های روشن و قابل فهم
۲.۴ – اهتمام به تربیت دینی کودکان از سوی خانواده‌ها
۲.۵ – ارایه غیر مستقیم درس دینی
۲.۶ – مرتبط ساختن درس دینی با مسایل روز و ضروری زندگی
۳ – منابع برای مطالعه بیش‌تر
۴ – پانویس
۵ – منبع

عوامل خسته کننده

بی‌توجهی به سطح رشد شناختی دانش‌آموزان

اصول و آموزه‌های دینی بیش‌تر جنبه انتزاعی دارند، که یادگیری شایسته و مناسب آن رشد شناختی بیش‌تر و برتری را می‌طلبد، اما دیده می‌شود پیش از آن‌که ذهنیت کودکان آماده دریافت این مفاهیم و دروس باشند، به آن‌ها عرضه می‌شود، لذا مناسب است که در برنامه‌ریزی و شیوه تدریس ، به ویژگی‌های سنی کودکان و دانش‌آموزان توجه جدّی شود.

حجم زیاد مطالب

علاوه بر آن‌که ویژگی‌های سنّی و شناختی دانش‌آموزان مورد توجه واقع نمی‌شود، درس دینی که به دانش‌آموزان ارایه می‌شود، از حجم انبوهی برخوردار است، به گونه‌ای که درک و فهم آن در زمان کوتاه اختصاص یافته در برنامه‌های درسی دشوار می‌باشد.

اهتمام اندک خانواده‌ها به تربیت دینی فرزندان

یکی از عوامل اصلی آن‌که دانش‌آموزان درس دینی را خسته کننده و مشکل‌آفرین می‌دانند، عدم آشنایی آنان با این موضوعات و اهتمام اندک خانواده‌ها به تربیت دینی فرزندان است. اگر والدین از سنین پایین فرزندان‌شان‌ را با مفاهیم و آموزه‌های دینی آشنا کنند و آموزش موضوعات دینی را در قالب تربیت دینی ارایه کنند، کودکان به‌صورت طبیعی با این مفاهیم و موضوعات آشنا می‌شوند و در مدرسه احساس خستگی نمی‌کنند.

مربیان و معلمان غیر متخصص و کار ناآزموده

آموزش درس دینی شیوه و سبک خاصی را می‌طلبد که می‌بایست مربیان و معلمان علاوه بر آشنایی با اصول و مبانی رشد و یادگیری، از مهارت‌های لازم برخوردار باشند اما شواهد نشان می‌دهد که عمده آموزگاران و معلمان درس دینی از آموزش‌های علمی و شغلی کافی که آنان را برای انجام صحیح و شایسته تدریس موضوعات دینی مهیّا سازد، برخوردار نیستند. تعداد اندکی از آنان در علوم تربیتی و روان‌شناسی تحصیل کرده‌اند و شاید اغلب معلمان و مربیان خود با مسایل و موضوعات دینی به‌صورت مطلوب آشنایی ندارند، از این‌رو درس دینی برای آنان درسی خواهد بود که به‌صورت سطحی ارایه می‌شود و تنها به حفظ و تلقین اکتفا می‌کند، بی‌آن‌که به درک صحیح یا فراگیری کامل، توجهی داشته باشند.

بی‌اعتنایی به اقناع منطقی دانش‌آموزان

بسنده کردن به حفظ، تلاوت و بیان ساده و سطحی موضوعات درس دینی بی‌آنکه حکمت و فایده موضوعات دینی در حدّ قابل فهم دانش‌آموزان، ارایه شود، از دیگر مشکلات و عوامل اصلی بی‌علاقه شدن و احساس خستگی دانش‌آموزان از درس دینی است. بیان موضوعات و احکام دینی بدون توجه به حکمت‌ها و ابعاد تربیتی آن، باعث خستگی و کاهش علاقه دانش‌آموزان به این درس می‌شود، زیرا دانش‌آموزان برداشت‌شان از درس دینی یک سری مفاهیم خشک و بی‌روحی است که هیچ اثر و نتیجه‌ای در زندگی واقعی آن‌ها ندارد. لذا نگرش و نحوه برخوردشان با درس دینی تا حدودی منفی است.

انتزاعی بودن مفاهیم و موضوعات درس دینی

یکی دیگر از عواملی که باعث شده درس دینی خسته کننده باشد و دانش‌آموزان علاقه چندانی از خود نشان ندهند، ماهیت و محتوای درس دینی است که تشکیل یافته از یک سری مفاهیم و موضوعات انتزاعی و ذهنی می‌باشد، موضوعاتی که در دروس دینی مطرح می‌شود، کم‌تر با موضوعات ملموس و محسوس که دانش‌آموزان با آن‌ها سر و کار دارند، در ارتباط است، لذا فهم و درک آن‌ها برای دانش‌آموزان که از نظر رشد شناختی به مرحله درک مسایل