مهسا فایل |
سایت دانلود فایل پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint
در حال بارگذاری
توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد
پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است
شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.
لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint :
پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint
کلیدواژه: مطالعه، کنکور، برنامهریزی.
پرسش: پاورپوینت کامل مطالعه برای کنکور ۴۱ اسلاید در PowerPoint و برنامهریزی آن چهگونه باید باشد؟
پاسخ:
فهرست مندرجات
۱ – اهمیت برنامهریزی
۱.۱ – برنامهریزی روزانه
۱.۲ – برنامهریزی توسط خود فرد
۱.۳ – نظم در اجرای برنامهها
۲ – شرایط مطلوب مطالعه
۲.۱ – زمانبندی مطالعه
۲.۱.۱ – تنوع در متون مورد مطالعه روزانه
۲.۱.۲ – تناوب در متون تحلیلی و حفظی
۲.۲ – دامنه یادگیری
۲.۳ – برجستهسازی
۲.۳.۱ – توجه و دقت به نکات برجسته
۳ – شرایط دیگر مطالعه
۴ – زمان برنامهریزی برای کنکور
۴.۱ – مرحله اول:تابستان سال پیش
۴.۲ – مرحله دوم:از مهر ماه تا دو ماه پیش از امتحان
۴.۲.۱ – اهداف این مرحله
۴.۲.۲ – برنامهریزی برای این دوره
۴.۲.۳ – امتیاز این نوع برنامهریزی
۴.۲.۴ – نحوه مطالعه در هر روز
۴.۳ – مرحله سوم:دو ماه مانده به کنکور
۴.۳.۱ – هفته آخر
۵ – پانویس
۶ – منبع
اهمیت برنامهریزی
از ویژگیهای اصلی برای نیْل به هر هدفی، برنامهریزی است و این برنامهریزیها گاه بلندمدت و گاه کوتاهمدت است. برای مطالعه کنکور به هر دو برنامه نیاز داریم. برنامهریزیهای کوتاهمدت به طور مستمر صورت میگیرد و به صورت روزانه یا هفتگی جلوه میکنند. این برنامهریزی جایگاه شایستهای در تحقق برنامهریزی بلندمدت و نیل به هدف دارد.
برنامهریزی روزانه
اهمیت برنامهریزی روزانه در این است که متناسب با شرایط و امکانات ـ با رعایت اصل بهرهگیری از تمام اوقات و امکانات و جلوگیری از هرز رفتن منابع و زمان ـ طراحی میگردد. میتوان در قالب برنامهای هفتگی به برنامهریزی برای هر روز پرداخت و در پایان هر روز آن را بررسی کرد و در صورت عدم اجرای بخشی از برنامه روزانه، با بررسی دلیل آن، اجرای آن را به زمانهای دیگر موکول کرد؛ چنانچه برنامهریزی به طور صحیح صورت گرفته باشد، در پایان هر روز شاهد اجرای برنامه تعیینشده و تقویت روحیه خویش خواهیم بود که این به اعتماد به نفس و آرامش ما دامن میزند. بنابراین برنامهریزی روزانه امکان تشویق و تجدید روحیه و اعتماد به نفس را در هر روز فراهم میسازد که در غیر این صورت میبایست مدت زمانی طولانی برای ایجاد چنین امکانی تأمل کرد تا یک بار چنین شرایط تجدید قوایی فراهم آید. با برنامهریزی روزانه، خود را مقید و متعهد به اجرای دقیق برنامه میکنیم که در غیر این صورت، امکان موکول کردن برنامه به روز و روزهای دیگر وجود خواهد داشت که موجب عدم تحقق برنامهریزی صورت گرفته و عقب افتادن از برنامه میگردد.
برنامهریزی توسط خود فرد
از دیگر ویژگیهای برنامهریزی مطلوب، آن است که برنامهریزی توسط خود صورت گیرد، چه هر فرد با شناخت دقیق به امکانات و موقعیت خویش و اطلاع از نقاط ضعف خود در دروس و متون مختلف، بهترین شرایط را برای برنامهریزی دارا میباشد و با توجه به این خصوصیات به برنامهریزی برای خود میپردازد. ارائه برنامهای کلی برای خواندن دروس نمیتواند حامل نتایجی سودمند در مقایسه با نتایج حاصله از برنامهریزی توسط خود باشد.
نظم در اجرای برنامهها
از دیگر ویژگیهایی که همراه با برنامهریزی به ذهن متبادر میگردد، «نظم در اجرای برنامههاست.» نظم، ضامن اجرای دقیق برنامه است؛ همانگونه که بینظمی دقیقترین برنامهریزیها را مواجه با شکست میسازد. به یاد داشته باشید که یکی از رموز موفقیت انسانهای پیروز، نظم بایسته و شایستهای است که در تمام مراحل زندگی، کار و تحصیل آنان حضور دارد.
شرایط مطلوب مطالعه
برخی شرایط مطلوب مطالعه بدین شرح است:
زمانبندی مطالعه
از مهمترین مواردی که تحت عنوان شرایط مطالعه و برنامهریزی برای مطالعه مورد بررسی قرار میگیرد، «زمانبندی مطالعه» است. اهمیت زمانبندی مطالعه به جهت تأثیر شگرفی است که در مقابله با آفات مطالعه، در میزان بازدهی بر جای میگذارد. بدین منظور در زمانبندی مطالعه چند مسئله مورد توجه قرار میگیرد:
تنوع در متون مورد مطالعه روزانه
زمانبندی مطالعه بر این مسئله تأکید دارد که در هر روز مطالعه، میبایست چند نوع متن مختلف مورد مطالعه قرار گیرد تا بر میزان بازدهی افزوده شود. اختصاص یک یا چند روز پیاپی به مطالعه و مرور یک کتاب، نمیتواند بازدهی حاصل از مطالعه چند نوع کتاب را در هر روز داشته باشد.
تناوب در متون تحلیلی و حفظی
متون و کتابهای مختلفی که براساس اصل زمانبندی در هر روز مطالعه میگردد، میبایست بهگونهای ردیف شود که پس از مطالعه یک کتاب حفظی (مثل تاریخ)، یک کتاب تحلیلی (مثل ریاضیات) مطالعه گردد و به همین ترتیب پس از هر کتاب تحلیلی، یک کتاب حفظی مطالعه شود.
دامنه یادگیری
نقطه اوج شرایط مطالعه در اصل، دامنه یادگیری نهفته است. دامنه یادگیری عبارت است از: حد فاصل زمانی مجاز، برای مطالعه مداوم که امکان کسب بازدهی مطلوب را فراهم میآورد.
این حد فاصل زمانی، ۴۵-۱۰ دقیقه است که مؤید این مطلب است که هرگز مجاز به مطالعه هیچگونه متنی در بیش از ۴۵ دقیقه نمیباشیم. این میزان، اختصاص به مطالعه متون حفظی دارد. زمان مطالعه مداوم متون تحلیلی همچون شیمی، ریاضی، فیزیک و …، حدود ۱۰ دقیقه است که تعیین میزان آن به دانش و تبحر ارتباط دارد که بههرحال میبایست بیش از حد متوسط فاصله بین ۴۵ـ۱۰ دقیقه یعنی ۳۰ دقیقه گردد. پس از انجام این میزان مطالعه، میبایست حدود ۱۰ـ۵ دقیقه از مطالعه دست کشید و به استراحت پرداخت. به طور خلاصه میتوان گفت به ازای هر نیم ساعت مطالعه، میبایست حدود ۵ تا ۱۰ دقیقه استراحت کرد.
برجستهسازی
«برجستهسازی» نیز از عوامل مؤثر در یادآوری و از شرایط مطالعه مفید است؛ چنانچه در هنگام مطالعه، مبادرت به مشخص کردن و نمایاندن بخشی از متون مورد مطالعه به یکی از روشهای برجستهسازی نماییم، موجب به خاطرسپاری مطالب و بازیابی آن براساس یادآوری نکات برجسته میگردد.
شیوههای متعددی برای برجستهسازی و متمایز کردن برخی نکات از سایر مطالب وجود دارد که عمدهترین آنها طرح شبکهای است که طی آن امکان اجرای سایر شیوههای برجستهسازی نیز فراهم است. استفاده از رنگهای متنوع، خطوط مختلف، تغییر در اندازه و شکل خطوط، بهره جستن از اشکال هندسی، کشیدن خط زیر برخی نکات، استفاده از تصاویر و علائم و اشکال قراردادی، استفاده از ماژیکهای فسفر
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
