پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: فراموشی، خاطرات، دوران کودکی.

پرسش: چرا بعضی از افراد هیچ‌چیز دوران کودکی خود را به یاد نمی‌آورند؟ مثلاً بنده از دوران کودکی هیچ چیزی را به یاد نمی‌آورم؟

پاسخ: معمولاً افرادی که ذهن و حافظه سالمی دارند، اطلاعات و محفوظات حافظه آن‌ها از بین نمی‌رود؛ بلکه اغلب ما در بازیابی و فراخوانی آن اطلاعات و خاطرات درست عمل کنیم؛ مثلاً مطمئناً با قدم زدن در مدرسه دوران ابتدایی خود و با دیدنِ عکس از آن دوران، خاطراتی و نام‌هایی از آن دوران را به یاد می‌آوریم و با این‌که اگر بخشی از دوران کودکی ما خالی از خاطره‌ای به یادماندنی است، ممکن است به این دلیل باشد که با حوادثی مهم هیجانی و جذاب همراه نبود که خوب در حافظه مرور و ثبت شود یا اگر خاطراتی ثبت شد، الان باید بهانه‌هایی به وجود بیاید تا برای دست‌یابی به آن خاطرات، حافظه را به جست‌وجو وادار سازیم.

فهرست مندرجات

۱ – نکات مقدماتی
۱.۱ – نکته اول
۱.۲ – نکته دوم
۲ – دیدگاه‌های روان‌شناسان
۲.۱ – دیدگاه فروید
۲.۲ – دیدگاه کولیه و استرری
۲.۳ – دیدگاه گابریل و هارلن
۳ – تحلیل مسئله
۳.۱ – یافته‌های روان‌عصب‌شناسی (نوروسایکولوژی)
۳.۲ – مبانی اسلامی
۴ – عوامل کلی فراموشی
۵ – حافظه
۵.۱ – حدیثی از امام صادق
۵.۲ – مراحل حافظه
۶ – فراموشی
۷ – فراموشی خاطرات
۸ – عوامل یادآوری بهتر مطالب
۸.۱ – خوب طبقه‌بندی کردنِ مطالب
۸.۲ – بردن حافظه به همان فضا و شرایط
۸.۳ – موقعیت‌های هیجان‌آور
۹ – نتیجه‌ بحث
۱۰ – معرفی منابع
۱۱ – پانویس
۱۲ – منبع

نکات مقدماتی

پیش از آن‌که نظریات مربوط به پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint را مطرح کنیم، دو نکته مطرح می‌شود:

نکته اول

افراد از نظر به یادآوری خاطرات دوران کودکی متفاوت هستند. برخی افراد تجربیات مربوط به سنین کم‌تر را به خاطر می‌آورند؛ اما برخی دیگر تقریباً چیز خاصی از دوران کودکی خود به یاد نمی‌آورند. ریشه این تفاوت به یکی از دو چیز برمی‌گردد:
نخست این‌که برخی افراد از نظر هوش و استعداد در حد بالاتری قرار دارند؛ لذا تجربیات سنین پایین‌تر را به خاطر می‌آورند. در برابر، کسانی که هوش معمولی یا کم‌تر از معمول دارند، موارد کم‌تری را به یاد می‌آورند.
دوم این‌که برخی افراد به این دلیل تجربیات زودهنگام دوران کودکی را به خاطر می‌آورند که آن حوادث بار هیجانی بیش‌تری داشته‌اند. مطالعات روان‌شناسی نشان می‌دهند که هر تجربه یا خاطره که بار هیجانی مثبت یا منفی به همراه داشته باشد، بیش‌تر به خاطر می‌ماند.

نکته دوم

در مورد این‌که افراد بزرگ‌سال معمولا خاطرات چه دورانی را به یاد می‌آورند، نیز بین افراد تفاوت وجود دارد. ظاهراً تجربیات و خاطرات قبل از سه سالگی را هیچ‌کس به خاطر نمی‌آورد؛ اما بعد از هفت سالگی را تقریباً همه به خاطر می‌آورد. در مورد خاطرات بین سه تا هفت سالگی افراد متفاوت هستند. برخی افراد تعدادی زیادی از خاطرات بین سه تا هفت سالگی را به خاطر می‌آورد؛ اما برخی دیگر تعداد معدودی از خاطرات مربوط به این سنین را به یاد دارند.
نظریات روان‌شناسان نیز در این مورد از هم‌سویی لازم برخوردار نیست. برای اولین بار فروید این مطلب را خاطر نشان کرد که بزرگ‌سالان رویدادهای پیش از شش سالگی را به خاطر نمی‌آورند. (Dave Munger، http://scienceblogs.com/cognitivedaily) اما امروزه معتقدند که این دوره در حدود چهار یا حتی سه سالگی به پایان می‌رسد. (Dave Munger، http://scienceblogs.com/cognitivedaily)

دیدگاه‌های روان‌شناسان

دیدگاه‌های روان‌شناسان در مورد پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint:
به نظر می‌رسد که مسئله فراموشی تجربیات کودکی یک مسئله پیچیدگی علمی است که نیاز به مطالعات گسترده دارد. در روان‌شناسی این موضوع تحت عنوان «یادزدودگی روان‌زاد» (amnesia) مطرح شده است. نگاه گذرا به منابع روان‌شناسی نشان می‌دهد که در این زمینه سه تا نظریه وجود دارد:

دیدگاه فروید

اولین نظریه‌پرداز در این زمینه زیگموند فروید است. وی معتقد بود که خاطرات دوران کودکی از بین نرفته‌اند؛ بلکه به دلیل دردناک بودن مورد سرکوبگری قرار گرفته و به ناهشیار فرستاده شده‌اند؛ لذا وی با استفاده از هیپنوتیزم افراد را نسبت به بسیاری از خاطرات دوران کودکی آنان آگاه می‌کرد.
البته باید توجه داشت که امکان دارد آن خاطرات مربوط به دوران بعد از شش سالگی افراد باشند. در این صورت هشیار شدن افراد نسبت به این خاطرات نمی‌تواند مؤید نظریه فروید باشد.

دیدگاه کولیه و استرری

«کارولین رووه ـ کولیه» استاد روان‌شناسی دانشگاه نیوبرانسویک آمریکا و «آریت استرری» استاد روان‌شناسی کودک دانشگاه رنه دکارت پاریس معتقدند که حافظه کودکان از همان ابتدای تولد فعال است؛ ولی تنها پس از هفت سالگی است که از مغز به عنوان بایگانی استفاده می‌شود؛ زیرا پیش از هفت سالگی مغز به طور کامل شکل نگرفته و در حال رشد است؛ لذا به عنوان بایگانی از آن‌ها استفاده نمی‌شود. پس ناتوانی افراد بزرگ‌سال در یادآوری خاطرات دوران کودکی به خاطر عدم رشد کافی مغز در دوران کودکی است. (سایت باشگاه خبرنگاران جوان)

دیدگاه گابریل و هارلن

«گابریل سیمکاک» (Gabrielle Simcock) و «هارلن ‌هاین» (Harlene Hayne) روان‌شناسان دانشگاه «اوتاگو» (Otago) معتقدند که عدم رشد زبان سبب می‌شود که افراد خاطرات دوران کودکی را به خاطر نیاورند. این دانشمندان نیز مثل نظریه‌پردازان فوق معتقدند که خاطرات دوران کودکی از بین نرفته‌اند و در ذهن انسان وجود دارند؛ اما به دلیل این‌که در سن کودکی خزانه لغات افراد در حد پایین است و این تجربیات و خاطرات همراه با واژه‌های مناسب ذخیره نشده‌اند، لذا افراد نمی‌توانند آن‌ها را به خاطر بیاورند. به عبارت دیگر، کودکان نمی‌توانند تجربیات پیش‌زبانی خود را به زبان واژه‌ها ترجمه کنند. این دو روان‌شناس آزمایش‌های علمی را در مورد کودکان انجام داده‌اند که در تأیید نظریه آنان هستند. (Dave Munger، http://scienceblogs.com/cognitivedaily)

تحلیل مسئله

اکنون به تحلیل مسئله می‌پردازیم:

یافته‌های روان‌عصب‌شناسی (نوروسایکولوژی)

تحلیل مسئله با توجه به یافته‌های روان‌عصب‌شناسی (نوروسایکولوژی):
هرچند روان‌شناسان معتقدند که خاطرات توسط سلول‌های عصبی تبدیل به کدگذاری گردیده و در مغز ذخیره می‌شوند، بنابراین طبیعی است که تا زمانی که سلول‌ها از رشد کافی برخوردار نباشند و سلول‌ها به صورت پایدار شکل نگرفته باشند، اطلاعات ذخیره‌شده، فراموش می‌شوند. فراموشی دوران پیری را نیز بر همین پایه تحلیل می‌کنند. از حدود ۳۰ سالگی به بعد، سلول‌های مغزی در حال کم شدن هستند؛ به همین دلیل فراموشی هم تسریع می‌شود؛ یعنی هرچه انسان بیش‌تر سلول مغزی از دست بدهد، خاطرات و تجربیات بایگانی‌شده نیز فراموش می‌شود. پس بین فراموشی و تحول مغز ارتباط وجود دارد.

مبانی اسلامی

تحلیل مسئله با توجه به مبانی اسلامی:
براساس فلسفه اسلامی انسان از روح مجرد تشکیل شده است و اطلاعات در این روح مجرد ذخیره می‌شوند؛ اما مغز و سلول‌های عصبی نقش ابزار را در این امر ایفا می‌کنند. به این معنا که سلول‌های مغزی باعث می‌شوند که اطلاعات از این طریق وارد روح مجرد شوند. هم‌چنین هنگام یادآوری اطلاعات مغز و سلول‌های عصبی نقش ابزار را در یادآوری اطلاعات ایفا می‌کنند. مهم‌ترین دلیل فلاسفه اسلامی این است که سلول‌های مغزی محدود و کوچک هستند و اگر اطلاعات به صورت مادی در آن‌ها ذخیره شوند، باعث می‌شود که امور زیاد در فضای کوچک جا داده شود، این امر از نظر عقلی ناممکن است. پس اطلاعات که خود مجرد هستند، در فضای مجرد یعنی روح انسان ذخیره می‌شوند.
بنابراین اگر انسان خاطرات دوران کودکی را به خاطر نمی‌آورد، به این خاطر است که ابزار ذخیره اطلاعات از رشد کافی برخوردار نیست. هم‌چنین اگر کسی بر اثر ضربه مغزی دچار فراموشی می‌شود، به این دلیل است که ابزار دچار مشکل می‌شود و اگر در هنگام کهولت فراموشی عارض می‌شود، نشانه نقص در ابزار و دستگاه مغزی است.

عوامل کلی فراموشی

آن‌چه تاکنون مطرح شد، مباحث مربوط به پاورپوینت کامل فراموشی خاطرات دوران کودکی ۵۵ اسلاید در PowerPoint بود؛ اما فراموشی به‌طور‌کلی ـ اعم از این‌که مربوط به خاطرات دوران کودکی باشد یا تجربیات و مطالب فعلی باشد ـ دلایلی دارد. امکان دارد این دلایل شامل فراموشی دوران کودکی نیز بشود؛ لذا مطالبی در مورد حافظه، مراحل به یادسپاری و علل فراموشی مطرح می‌شوند:

حافظه

حافظه و فرا