پاورپوینت کامل شیوه‌ های جذب نوجوانان به نماز ۳۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شیوه‌ های جذب نوجوانان به نماز ۳۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شیوه‌ های جذب نوجوانان به نماز ۳۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شیوه‌ های جذب نوجوانان به نماز ۳۱ اسلاید در PowerPoint :

شیوه‌های جذب نوجوانان به نماز

کلیدواژه: نماز، نوجوانان، علاقه، .

پرسش: چگونگی جلب نظر و علاقه نوجوانان به انجام فریضه نماز را در صورت امکان شیوه‌هایی نوین پیشنهاد فرمایید؛ چراکه تنها پندو‌اندرز و تشویق به شیوه‌های سنتی کارآمد نیست؟

پاسخ:

فهرست مندرجات

۱ – مخاطب‌شناسی
۱.۱ – حدیثی از پیامبر
۱.۲ – توضیح حدیث
۲ – فراهم آوردن روحیه مذهبی در نوجوان
۳ – عوامل مؤثر در ایجاد روحیه مذهبی دانش‌آموزان
۴ – ایجاد انس با دانش‌آموزان
۵ – تشویق و تأیید کلامی و مادی
۶ – اقامه نماز جماعت در مدارس
۶.۱ – مکان نماز
۶.۲ – زمان نماز
۶.۳ – ناظمین نماز
۶.۴ – امام جماعت
۶.۵ – وضوخانه و دستشویی‌ها
۶.۶ – استفاده از هنر در دعوت به نماز
۶.۷ – تسریع در خواندن نماز
۶.۸ – بیان فواید و آثار نماز
۶.۹ – پرهیز از سخن‌رانی بین دو نماز
۷ – برجسته ساختن نکات مثبت دانش‌آموزان
۸ – ارزش و احترام به افراد نمازخوان
۹ – برقراری ارتباط با والدین نوجوان
۱۰ – معرفی منابع
۱۱ – پانویس
۱۲ – منبع

مخاطب‌شناسی

قبل از هر چیز شناخت روحیه نوجوان و علایق او گرایشات و خواسته‌هایش می‌تواند کمک مؤثری در برنامه‌ها و رسیدن به اهداف داشته باشد. شناخت مخاطب و روحیات او و این‌که چه مقدار تکلیف‌پذیری دارد، حائز اهمیت است و باید راهکارهای متناسب با آن پیش برود.

حدیثی از پیامبر

پیامبر (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) جهت یادگیری فرآیند نماز و نهادینه شدن تدریجی این امر در نهاد کودک و نوجوان به گونه‌ای که بر ضمیر کودک نقش ببندد، چنین سفارش می‌فرماید:
«وقتی کودک سه ساله شد به او امر کن هفت بار «لا اله الا الله» بگوید و وقتی به سن سه سال و هفت ماه و بیست روز برسد، باید به او یاد دهید که هفت بار «محمد رسول الله» بگوید و در چهار سالگی هفت مرتبه «(صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم)» را تکرار کند و در پنج سالگی اگر [۱] راست و چپ خود را تشخیص داد، او را در برابر قبله قرار داده و به او سجده نمودن را بیاموزید … و وقتی به سن هفت سالگی رسید، او را به نماز خواندن فرا خوانید».

توضیح حدیث

این حدیث شریف مراحل دقیقی را به صورت گام‌به‌گام و براساس سن و اقتضای ظرفیت وجودی کودکان به‌گونه‌ای که مورد پذیرش کودک باشد، نشان می‌دهد. علاقه‌مند نمودن دانش‌آموزان به نماز نیز باید به صورت گام‌به‌گام و با رعایت اصول تربیتی خاص انجام شود. فشار آوردن بیش از حد به نوجوان جهت ادای این فریضه گرچه ممکن است در کوتاه مدت جواب دهد، ولی ممکن است موجب دل‌زدگی نوجوان گردد؛ حتی این امر در برخورد و مواجهه با بزرگ‌سالان جامعه نیز صادق است. آن‌جا که معصوم (علیه‌السلام) می‌فرماید: ایمان ده مرحله و پله است و مبادا کسی که در پله و مرحله بالاتری است، دیگری را که در مرحله پایین‌تری است به آن‌چه که فوق توان اوست وادارد، نشان از این مطلب می‌دهد.

فراهم آوردن روحیه مذهبی در نوجوان

باید روحیه مذهبی را در نوجوانان ایجاد کرد، در این صورت نوجوان با انگیزه و علاقه تمام به برنامه‌های عبادی خود (از جمله نماز) می‌پردازد. بدون ایجاد و روحیه مذهبی هیچ عاملی نوجوان را به نماز علاقه‌مند نخواهد کرد.

عوامل مؤثر در ایجاد روحیه مذهبی دانش‌آموزان

عوامل مؤثر در ایجاد روحیه مذهبی دانش‌آموزان، عبارت‌اند از:
الف. استفاده مطلوب از ساعات درس دینی و به‌کارگیری معلمان و دبیران باتجربه، خوش برخورد و صمیمی و به‌کارگیری روش تدریس مناسب و جذاب.
ب. تشکیل جلسات مذهبی خارج از مدرسه با شرکت داوطلبانه دانش‌آموزان علاقه‌مند و تنظیم برنامه‌های مذهبی مناسب (نظیر آموزش‌های دینی، گردش‌های دسته‌جمعی، اجرای سرودهای مذهبی، تئاترهای سازنده، مطالعه قصه‌ها و داستان‌های دینی، مشاهده فیلم‌های سودمند با مضامین مذهبی.
عوامل یادشده در ایجاد انگیزه و تقویت روحیه مذهبی در دانش‌آموزان قطعاً مفید و مؤثر واقع خواهد شد.

ایجاد انس با دانش‌آموزان

برای این‌که در نوجوانان و دانش‌آموزان تأثیرگذار باشیم و نفوذ کنیم، باید در قدم اول با یکایک آنان مأنوس باشیم و با محبت و ادب آنان را به خود جلب کنیم، دانش‌آموزی که مربی خود را دوست داشته باشد به حرف‌های او کاملاً گوش می‌دهد و علاقه‌مند به رفتار و تقلید از کارهای او می‌شود. توجه داشته باشیم که دو صد گفته چون نیم‌کردار نیست.
نقش الگوهای رفتاری برای نوجوانان بسیار مهم است و لذا باید در قدم اول والدین و بعد مربیان و معلمان بزرگوار خودشان در نمازها حاضر شوند و آن را جدی و مهم تلقی بگیرند و از نماز به بزرگی و عظمت یاد کنند و با خوشحالی و نشاط در نماز حاضر شوند. رفتار مربیان و اولیا نباید طوری باشد که دانش‌آموز احساس کند آن‌ها فقط برای رفع تکلیف نماز می‌خوانند و نماز لذت و شیرینی ندارد.

تشویق و تأیید کلامی و مادی

برای این‌که دانش‌آموزان به نماز علاقه‌مند ش