پاورپوینت کامل اثرات منفی تلویزیون ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اثرات منفی تلویزیون ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل اثرات منفی تلویزیون ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل اثرات منفی تلویزیون ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل اثرات منفی تلویزیون ۲۲ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: تلویزیون، کودکان، اثرات منفی.

پرسش: در رابطه با تاثیرات سوء تلویزیون بر روی کودکان و روش‌های جلوگیری از آن راهنمایی بفرمایید؟ (خصوصاً راه‌کارهای عملی)

پاسخ:

فهرست مندرجات

۱ – عوامل
۲ – پی‌آمدهای منفی
۳ – کاهش فعالیت‌های پرتحرک
۳.۱ – کاهش ارتباط کلامی کودکان
۳.۲ – اثرات منفی صحنه‌های خشونت‌آمیز
۳.۳ – تاثیر منفی آگهی‌های تبلیغاتی
۳.۳.۱ – تعارض با والدین در خرید محصولات
۳.۳.۲ – مصرف محصولات و اضافه وزن
۳.۴ – اثر منفی بر بینایی چشم
۴ – راهکارهای عملی
۴.۱ – محدود کردن برنامه‌های خشونت‌آمیز
۴.۲ – صحبت کردن درباره اهداف آگهی‌ها
۴.۳ – تشویق کودکان به فعالیت‌های دیگر
۴.۴ – برنامه‌ریزی درباره برنامه‌های تلویزیون
۴.۵ – همراهی کردن با کودکان
۴.۶ – بیان یک نکته
۵ – معرفی منابع
۶ – پانویس
۷ – منبع

عوامل

ابتدا به عنوان مقدمه لازم است به این نکته اشاره کنم که تأثیرات سوء تلویزیون بر روی کودکان به عواملی چند بستگی دارد:
۱. مدت‌زمانی که صرف تماشای تلویزیون می‌شود؛
۲. محتوای برنامه‌هایی که دیده می‌شود؛
۳. شرایط سنی و توانایی‌های کودک.

پی‌آمدهای منفی

تحقیقات انجام شده در دهه‌های اخیر در کنار پاره‌ای از تأثیرات مثبت تلویزیون بر رشد کودکان، حکایت از پی‌آمدهای منفی قابل توجه‌ای نیز دارد که در این نوشتار مواردی از آن را بر‌می‌شماریم:

کاهش فعالیت‌های پرتحرک

کودکانی که مدت زمان زیادی را صرف تماشای تلویزیون می‌کنند. فرصت کمتری برای دیگر فعالیت‌های پرتحرک و تعامل با همسالان دارند. به نظر می‌رسد که تماشای تلویزیون، جای‌گزین دیگر فعالیت‌هایی می‌شود که کودکان باید به‌طور مستقیم در آن‌ها درگیر شوند؛ از قبیل: بازی کردن، مطالعه، شرکت در ورزش‌های سازمان‌یافته و… (ویلیا مزو هندفورد ۱۹۸۶)
در آزمایش طبیعی، فعالیت‌های روزانه بزرگ‌سالان و کودکان را در سه شهر کانادا مورد مقایسه قرار دادند. یک شهر که تلویزیون نداشت، یک شهر که یک کانال تلویزیون داشت و یک شهر که چهار کانال تلویزیون داشت. اطلاعات به دست آمده نشان داد که کودکان و نوجوانان شهر بدون تلویزیون، در مقایسه با کودکان و نوجوانان دو شهر دیگر، بیشتر به فعالیت‌های ورزشی و اجتماعی می‌پرداختند. پس از آن‌که در آن شهر نیز گیرنده‌های تلویزیون نصب شد، شرکت در این فعالیت‌ها به‌طور چشم‌گیری کاهش یافت.

کاهش ارتباط کلامی کودکان

تماشای تلویزیون باعث کاهش ارتباط کلامی کودکان می‌شود. تحقیقات در مورد رشد شناختی نشان می‌دهد که تعامل و ارتباط کلامی عامل بسیار مهمی در رشد شناختی کودکان است.
کودکان از طریق ارتباط و تعامل با بزرگ‌سالان و هم‌سالان، عقاید و نظرات خود را ابراز نموده و می‌کوشند راه‌حل‌های جدیدی برای مسائل و مشکلاتشان بیابند و یا باورهای کودکانه‌شان را اصلاح نمایند. از آن‌جا که تلویزیون، ارتباط کلامی و گفت‌و‌شنودهای با دیگران را کاهش می‌دهد، پس می‌تواند بر رشد شناختی و فرآیند اجتماعی شدن، تاثیر منفی داشته باشد. یک مطالعه مشاهده‌ای از زمان‌های مشاهده تلویزیون توسط افراد خانواده نشان داد که کودکان در مقایسه با زمان‌های عدم تماشای تلویزیون، تعامل کمتری با پدرانشان دارند.

اثرات منفی صحنه‌های خشونت‌آمیز

صحنه‌های خشونت‌آمیز تلویزیون بر رفتارها و باورهای کودکان خردسال پیامدهای منفی قطعی دارد. کودک ممکن است لحظاتی پس از مشاهده صحنه‌های خشونت‌آمیز تلویزیون، شبیه آن رفتار را از خود در برخورد با والدین، همسالان و… نشان د