پاورپوینت کامل تشویق و تنبیه در اسلام ۱۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تشویق و تنبیه در اسلام ۱۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تشویق و تنبیه در اسلام ۱۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تشویق و تنبیه در اسلام ۱۹ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل تشویق و تنبیه در اسلام ۱۹ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: تنبیه، تشویق، اسلام، تربیت.

پرسش: آیا توصیه اسلام بر تشویق است یا تنبیه؟

پاسخ:

فهرست مندرجات

۱ – تشویق و تنبیه
۲ – تنبیه آخرین راه‌حل
۲.۱ – احادیثی از امام علی
۳ – تشویق مقدم بر تنبیه
۳.۱ – دیدگاه خواجه نصیرالدین
۳.۲ – دیدگاه ابن‌خلدون
۳.۳ – سخن استاد قرائتی
۳.۴ – مدرک سخن بالا
۴ – معرفی منابع
۵ – پانویس
۶ – منبع

تشویق و تنبیه

تنبیه و تشویق دو روش تربیتی است که برای رعایت مقررات و حفظ انضباط، باید در آموزشگاه‌ها و محیط تربیتی به کار گرفته شود. در قرآن مجید این دو روش به عنوان دو عامل عمده برای تربیت انسان‌ها به کار برده شده است.

تنبیه آخرین راه‌حل

از مجموع مباحث و نظرات روان‌شناسان در باب آموزش و یادگیری کودکان چنین استفاده می‌شود که آنان غالباً بر تقویت مثبت و پاداش در مقابل اعمال و رفتارهای مطلوب تکیه کرده‌اند و تنبیه را به عنوان آخرین روش در تغییر رفتار، آن هم به شکل ساده مورد توجه قرار داده‌اند. و این سخن به نظر اسلام نزدیک است؛ زیرا در روایات اسلامی، روش اولیه برخورد با رفتارهای نامناسب متربی محبت، اکرام، عفو و رحم و اغماض است و اگر با این روش‌ها، غرض حاصل نشد و خوش‌رفتاری با متربی سودمند واقع نگردید؛ باید از روش تنبیه به عنوان روش ثانوی استفاده کرد، و به عنوان آخرین راه‌حلی است که در متون اسلامی تجویز شده است.

احادیثی از امام علی

ــ در همین رابطه علی (علیه‌السّلام) فرمودند: «کسی که خوش رفتاری و ملایمت، او را به اصلاح وادار نکند، مجازات بجا و خوب، اصلاحش خواهد کرد».
ــ و در جای دیگر فرمودند: «هرگاه نرمی و ملایمت با کسی وی را به درشتی و تندی وادارد، برخورد شایسته همین است که با او تندی کنیم؛ چراکه در برخی موارد دارو و درمان، خود نوعی درد است و متقابلاً درد، خود نوعی درمان».
ــ در این زمینه علی (علیه‌السلام) تشبیه جالبی دارد. آن حضرت می‌فرمایند: «گرچه برخورد ملایمت‌آمیز معمولاً ابزار اصلاح رفتار دیگران است، همانند دارویی که برای درمان دردی مورد استفاده قرار می‌گیرد. لکن در مواردی همین دارو، دردآفرین است و نتیجه منفی خواهد داشت. در این موارد، تندخویی و درشتی کردن، وسیله مهار کردن رفتار آن فرد خواهد بود که دارو برایش مفید واقع نشده؛ یعنی رفتار تند مربی به منزله نوعی تنبیه است وی را به خود آورده، مهار خواهد کرد».

تشویق مقدم بر تنبیه

از روایات بالا استفاده می‌شود که در تربیت اسلامی تشویق مقدم بر تنبیه است؛ چون راه و روش‌هایی که در تربیت اسلامی برای کنترل افراد و واداشتن آنان به انجام وظیفه وجود دارند، عبارت‌اند از: محبت، تفاهم، گفتار نرم و ملایم، ارشاد و هدایت و نصیحت و مدارا، تذکر و موعظه و در صورت عدم سودمندی این روش‌ها مسئله تنبیه و عقوبت مطرح است و دلیل دیگر این‌ است که عامل تشویق، عاملی بسیار قوی برای برانگیختن فرد است. حاصل تشویق ممکن است فایده چندانی برای متربی نداشته باشد؛ ولی همین که حسّ خودپسندی او را اقناع