پاورپوینت کامل جامعه مدرسین ۵۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل جامعه مدرسین ۵۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل جامعه مدرسین ۵۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل جامعه مدرسین ۵۸ اسلاید در PowerPoint :

محتویات

۱ رونق حوز قم
۲ هست اولیه
۳ اهداف
۴ بخش‌ها
۵ تغییر در اساسنامه

۵.۱ اهداف جدید
۵.۲ ارکان
۵.۳ معاونت‌های جدید

۶ نهادهای وابسته
۷ اعضاء

۷.۱ مؤسسین
۷.۲ اعضای سابق
۷.۳ اعضای کنونی

۸ عملکرد

۸.۱ شروع فعالیت سیاسی
۸.۲ تلاش برای اثبات مرجعیت امام خمینی
۸.۳ مبارزه با پهلوی
۸.۴ برپایی حکومت اسلامی

۹ پس از انقلاب

۹.۱ مناصب
۹.۲ بازوی اجرایی امام خمینی
۹.۳ مشارکت در انتخابات

۱۰ گرایش‌ها
۱۱ فعالیت‌های علمی و دینی
۱۲ پانویس
۱۳ منابع
۱۴ پیوند به بیرون

رونق حوز قم

حوزه علمیه قم در اواخر ده ۱۳۲۰ش و اوایل ده ۱۳۳۰ش محل حضور طلاب جوانی شد که از دورترین نقاط ایران بدانجا روی می‌آوردند به گونه‌ای که جمعیت طلاب این شهر از حدود دو هزار نفر در ۱۳۲۶ش، به حدود پنج هزار نفر در ۱۳۳۳ش رسید.[۱]

هست اولیه

افزایش چشمگیر جمعیت طلاب و در پی آن پیچیده‌تر شدن امور حوز علمیه قم، جمعی از مدرسان جوان را بر آن داشت تا برای رسیدگی به امور حوز علمی قم و نیز ساماندهی به وضع تحصیلی طلاب، دور هم جمع شوند. بسیای از این مدرسان جوان بعدها از آیات عظام و مدرسان برجست حوز علمیه شدند. این جمع، هست اولی «هیئت مدرسین» را تشکیل دادند و پس از بررسی نیازها، طرح‌هایی تهیه کردند و به رؤیت آیت الله بروجردی رساندند. ایشان طرح‌ها را تأیید کرد اما از قبول مسئولیت خودداری نمود.[۲]

پس از درگذشت آیت‌الله بروجردی در ۱۳۴۰ش، اعضای جدیدی به «هیئت مدرسین» پیوستند. چند تن از فضلا و مدرسان حوزه نیز بدون عضویت، با این هیئت همکاری می‌کردند.[۳] «هیئت مدرسین» پس از برگزاری جلسات متعدد، اهداف خود را تعیین و اساسنام «جامع مدرسین» را تنظیم کرد.[۴]

اهداف

در اساسنام جامعه در این زمان، اهداف آن چنین ذکر شده بود:[۵]

تنظیم برنامه‌های درسی حوزه‌های علمیه
اصلاح کتاب‌های درسی
تهذیب و تصفیه حوزه‌های علمیه
تربیت طلبه برای راهنمایی و ارشاد مردم و دفاع علمی از اسلام در برابر حملات دشمنان
تربیت طلبه برای تبلیغ اسلام در کشورهای خارجی
ایجاد مراکز تحقیق به منظور مطالعات و پژوهش‌های علمی
تأسیس و اداره دستگاه‌های فرستنده رادیویی و تلویزیونی برای تبلیغ و تعلیم مسائل اسلامی و اهداف جامعه
تأسیس مدارس علوم اسلامی برای پسران و دختران در سطوح متعدد
تشکیل واحدهای اقتصادی تعاونی در اشکال گوناگون مانند تأسیس بانک‌های بدون بهره و سازمان‌های تعاونی و واحدهای مسکونی برای جلوگیری از فعالیت‌های ناسالم اقتصادی
جمع آوری اخبار و اطلاعاتی که به اهداف جامعه کمک می‌کند مخصوصاً در زمینه فعالیت‌های گروه‌های ضداسلامی و ضد انقلابی

در مادّه ۱۴ اساسنامه، شیوه به عضویت در آمدن افراد در جامعه تعیین شده است.[۶]

بخش‌ها

جامع مدرسین دارای یازده بخش بود:[۷]

بخش روابط عمومی
بخش مسائل سیاسی، که بررسی رویدادهای سیاسی و تهیه گزارش برای جامعه را به عهده داشت و نیز مسئول تهیه و تنظیم اعلامیه‌های سیاسی جامعه و بررسی درباره مسائلی چون نامزدهای مجلس شورای اسلامی و ریاست جمهوری بود؛
بخش مسائل دانشگاهی، که اهدافی چون تنظیم روابط حوزه و دانشگاه، بررسی مسائل مطرح شده در حوزه علوم انسانی از دیدگاه اسلام و شناسایی و پرورش و معرفی استادان شایسته برای تدریس علوم انسانی و مسائل اسلامی در دانشگاه را پیگیری می‌کرد؛
بخش مسائل فرهنگی (آموزش و پرورش)، که بررسی وضع اسلامی آموزش و پرورش کشور و کمک به تدوین کتاب‌های درسی و نظارت بر کتاب‌های درسی مربوط به وزارت آموزش و پرورش را برعهده داشت ؛
بخش مسائل اقتصادی، که بررسی و تحقیق درباره احکام اقتصادی اسلام، بررسی موضوعات اقتصادی و کیفیت تطبیق احکام کلی بر آنها، و تهیه پاسخ سؤالات مربوط به امور اقتصادی جامعه بر اساس فتاوای امام خمینی را برعهده داشت ؛
بخش مسائل فقهی، که پاسخگوی مسائل فقهی ارجاع شده به جامعه و نیز پیگیر اجرای احکام اسلامی در همه زمینه‌ها بود؛
بخش امور مالی و تدارکات؛
بخش تحقیق و بررسی، که اموری چون بررسی انعکاس موضع گیری‌های جامعه مدرسین در اجتماع و نیز بررسی علل بروز رویدادهای مهم کشور را برعهده داشت؛
بخش امور حوزه‌های علمیه، که موظف بود با تماس مداوم با مراجع تقلید، استادان، علما و طلاب به تنظیم برنامه‌های درسی و امتحانی تمام رشته‌های مورد نیاز بپردازد. اصلاح و تکمیل کتاب‌های درسی، کوشش برای جلوگیری از نفوذ افکار انحرافی و التقاطی در حوزه‌های علمیه، تصفیه حوزه‌ها از عناصر منحرف و رسیدگی به نیازمندی‌های طلاب و حل مشکلات مادّی و معنوی، به ویژه شهریه، از دیگر وظیفه‌های این بخش بود؛
بخش تبلیغات، که اموری چون نظارت بر برنامه‌های تبلیغات اسلامی کلیه نهادها و اهتمام به تزکیه و تهذیب اخلاق طلاب را از راه تشکیل جلسات درس اخلاق و نشر کتاب و جزوه‌های اخلاقی برعهده داشت؛
بخش امور خارج از کشور، که مسئول تنظیم روابط صحیح با دانشجویان ایرانی مقیم خارج و اعزام مبلّغ و مدرّس شایسته برای مناطق مختلف در کوتاه مدت و بلندمدت بود.

تغییر در اساسنامه

جامع مدرسین تا ۱۳۷۶ش بر اساس اساسنام مزبور فعالیت می‌کرد تا آنکه در ۱۳۷۶ش به پیشنهاد آیت اللّه خامنه‌ای، در اساسنامه تغییراتی صورت گرفت. این اساسنامه نیز پس از حدود پنج سال مجدداً بازنگری و اصلاح شد و در ۲۴ آذر ۱۳۸۳ش، به تصویب نهایی اعضای جامعه رسید.

اهداف جدید

در اصلاحات انجام شده، اهداف جامع مدرسین به این موارد محدود گردید:[۸]

ترویج و گسترش معارف اسلام ناب محمدی و مکتب اهل بیت(ع)؛
دفاع از قرآن و عترت و ارزش‌های اسلامی؛
زمینه سازی و جهت دهی به تحقیقات در علوم و معارف اسلامی؛
تلاش برای اصلاح و تکمیل و اعتلای برنامه‌های حوزه‌های علمیه از طریق شورای عالی حوزه ؛
دفاع از نظام اسلامی و ولایت فقیه؛
ایجاد زمین مناسب برای پرورش نیروهای حوزه‌ای مورد نیاز نظام اسلامی؛
انجام دادن سایر اموری که برای رسیدن به اهداف جامع مدرسین ضرورت دارد مانند تأسیس مؤسسات فرهنگی و غیره.

ارکان

بر اساس اساسنام مذکور، ارکان جامع مدرسین را هیئت مؤسس، شورای عالی، رئیس شورای عالی، و هیئت رئیسه تشکیل می‌دهد. اعضای شورای عالی جامع مدرسین، اعضای رسمی جامعه‌اند که به شرط دارا بودن صلاحیت علمی تدریس درس خارج یا سطوح عالی حوزوی و التزام عملی به نظام جمهوری اسلامی و ولایت فقیه و رعایت شئون حوزوی، عضو این شورا می‌شوند.[۹]

معاونت‌های جدید

در اساسنامه جدید تغییرات اساسی در ساختار جامعه مدرسین روی داده است. بخش‌های یازده گانه جای خود را به این معاونت‌های چهارگانه داده است:[۱۰]

معاونت جامعه و نظام که وظیف اطلاع رسانی به مراجع تقلید، استادان و عموم روحانیان کشور و نظارت بر امور فرهنگی، سیاسی و اقتصادی نظام جمهوری اسلامی و همکاری با قوه قضائیه در زمین جذب و گزینش قضات را به عهده دارد‌
معاونت جامعه و مردم که هدف آن ارتباط با مردم و تشکل‌های صنفی و دانشجویی و پاسخگویی به آنان است‌
معاونت جامعه و روحانیت که وظیفه تشکیل مجمع عمومی جامعه مدرسین، مجمع نمایندگان و طلاب و فضلای حوز علمیه، ارتباط مستمر با روحانیون سراسر کشور، فعالیت فرهنگی برای ارتقای فرهنگی مناسب روحانیون و ارتباط مستمر با مراجع تقلید عظام را به عهده دارد‌
معاونت اداری و مالی‌

نهادهای وابسته

در سال‌های اخیر تغییراتی نیز در نهادهای وابسته به جامع مدرسین روی داده است، از جمله:

مدرس عالی تربیتی و قضایی طلاب قم:

این مدرسه که زیر نظر جامع مدرسین حوز علمی قم[۱۱] اداره می‌شد، با عنوان دانشگاه قم مستقل شده است، اما هیئت امنای این دانشگاه به پیشنهاد جامعه مدرسین تعیین می‌گردد[۱۲]

شورای عالی حوزه علمیه قم:

این شورا نیز مهم‌ترین تشکیلات وابسته به جامعه مدرسین است که اعضای آن با تأیید مراجع تقلید و رهبر انقلاب منصوب می‌شوند. وظیف این شورا سیاستگذاری و هدایت و نظارت اداره حوزه‌های علمیه از طریق مرکز مدیریت حوز علمی قم و مرکز مدیریت حوزه‌های علمی خواهران است.[۱۳]

اعضاء

اعضای جامعه مدرسین از آغاز تشکیل تا کنون تغییرات زیادی داشته است. برخی از اعضا، از ادامه عضویت در این تشکل انصراف دادند و برخی نیز از دنیا رفته‌اند. در پیشینه جامعه مدرسین استعفا هیچ عضوی ثبت نشده است، تنها مورد ثبت شده استعفای محمد عندلیب همدانی است که به جهت اختلاف دیدگاه در باره شأن و جایگاه مرجعیت با محمد یزدی رییس وقت جامعه مدرسین استعفا داد. [یادداشت ۱]

در سال‌های اخیر، در پی سخنان رهبر انقلاب، آیت الله خامنه‌ای، در جمع اعضای جامعه مدرسین، لزوم اصلاح تشکیلات جامعه مدرسین و نیز لزوم پیوستن اعضای جدید و جوان به این جمع مطرح شده و اقداماتی نیز صورت گرفته است.[۱۴] گفتنی است که پیشتر نیز امام خمینی لزوم ورود چند تن از استادانِ بنام حوزه را به این جمع یادآوری کرده بود که این خواسته تحقق یافت.[۱۵]

مؤسسین

هیأت ‌مؤسس عبارتند از: آیات ‌محمد فاضل‌ لنکرا