پاورپوینت کامل نیاز سنجی در برنامه ریزی درس تربیت بدنی ۴۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نیاز سنجی در برنامه ریزی درس تربیت بدنی ۴۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نیاز سنجی در برنامه ریزی درس تربیت بدنی ۴۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل نیاز سنجی در برنامه ریزی درس تربیت بدنی ۴۱ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: اولین گام در طراحی هر برنامه، شناسایی نیازهاست. بدون انجام یک نیازسنجی درست، امکان تنظیم درست اهداف برنامه، تخصیص منابع لازم و ارائه دیدگاه ها و روش های مناسب برای رفع این نیازها وجود ندارد. با نیازسنجی مشخص می شود که مشکل در کجاست و کدام بخش از مشکل نیاز به کدام نوع مداخله دارد. نیاز سنجی عبارت است از کاربرد فنونی که بتوان به کمک آنها اطلاعات مناسب را درباره نیاز ها گرد آوری کرد و به الگو ها ی نیاز ها و خواسته های فرد، گروه و جامعه دست یافت فتحی واجارگاه، کوروش، ۱۳۸۱) مقدمه

اسلاید ۴: در حوزه ی دانشگاهی یکی از مهمترین نیازهای قابل بررسی نیاز های آموزشی می باشد. نیاز آموزشی تغییرات مطلوبی است که در فرد یا افراد از نظر دانش، مهارت و یا رفتار باید بوجود آید تا فرد یا افراد مزبور بتوانند وظایف و مسئولیتهای مربوط به شغل خود را در حد مطلوب، قابل قبول و با استاندارد های کاری انجام داده و درصورت امکان زمینه‌های رشد وتعالی آنها در ابعاد مختلف فراهم شود.

اسلاید ۵: نیاز آموزشی فاصله و تفاوت موجود میان توانائیها، دانشها و گرایشهای فراگیر یا فراگیران در ابتدای آموزش با وضعیت مطلوب آن در انتهای آموزش می باشد که از طریق فرایند آموزش به رفع این فاصله و تفاوت اقدام می شود. نیاز آموزشی را می توان به وضعیتی تشبیه کرد که در آن بین « آنچه هست» و « آنچه باید باشد » تفاوت وجود دارد. این تفاوت ممکن است ناشی از اختلاف سطح در دانش، مهارتها و نگرشهایی باشد که کار آموزان برای بهتر انجام دادن وظایف و کارهای خود به آنها نیاز دارند (روبرت ۱۹۸۷) .

اسلاید ۶: نیازسنجی آموزشی یا ارزیابی نیازهای آموزشی، اقدامی است که فاصله یا اختلاف بین « آنچه هست» و « آنچه باید باشد» را معلـوم می کند و نشـان می دهد کـه آموزش بر چـه چیزی باید تاکیـد داشتـه باشـد بعبارتی نیازسنجی آموزشی به ارائه طرحی برای فعالیت آموزشی منتهی می شود که شامل پاسخهایی برای سؤالهایی نظیر « فراگیران چه مطالبی را باید بیاموزند؟ «آموزش به چه روشهایی و چه وقت ارائه خواهد شد؟ «چه نوع مطالب یا مواد آموزشی باید در اختیار آنان قرار داده شود؟» می باشد. (روبرت ۱۹۸۷)