توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word دارای ۳۰۰۸۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word :

فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word

تعداد صفحات : ۸۳ با فرمت ورد و قابل ویرایش

چکیده:

در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی یا توصیفی داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا ابزار و روشها را نمی دانند تا حدّی یاری دهیم. در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و اهداف آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به میان آمده دسته بندی ارزشیابی ها را داریم و با توجه به اهمیت ارزشیابی تکوینی و ارتباط داشتن این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی شده تا اهداف و اهمیّت ارتباط آن بیان شود.بعد از این موارد به بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی و تفاوت آنها و ارزشیابی توصیفی و کاربرد وابزارهای آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزارها و نتایج حاصل از ارزشیابی توصیفی ارائه شده است.

و ………………………….

…………………

به منظورنظام بخشی به فعالیت های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با توجه به رویکردها ونگرشهای نوین درتعلیم وتربیت… اصول زیرتحت عنوان (اصول حاکم برارزشیابی پیشرفت تحصیلی ) تعیین شده است.

واژه های کلیدی :

ارزشیابی توصیفی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی، عملکرد

چکیده:

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

طرح تحقیق :

بیان مسئله :

اهمیت و ضرورت تحقیق :

اهداف تحقیق

فرضیه ها :

متغییر های تحقیق :

تعاریف عملیاتی متغییر ها:

تعاریف نظری:

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق :

تحقیقات انجام شده

بررسی تحقیقات انجام شده در داخل ایران:

بررسی تحقیقات انجام شده در خارج از ایران

مختصات طرح ارزشیابی توصیفی

محور اول : تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی

محور دوم : تغییر مقیاس فاصله‌ای (۲۰ – ۰) به مقیاس ترتیبی (در حد انتظار، نزدیک به انتظار، نیازمند تلاش بیشتر)

محور سوم: تنوع ‌بخشی به ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات

محور چهارم: تغییر در ساختار کارنامه

محور پنجم: تغییر در مرجع تصمیم‌گیرنده درباره ارتقاء دانش‌آموزان

نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی

فصل سوم: روش انجام تحقیق

مواد و روشها :

نوع پژوهش :

جامعه آماری :

ابزار گردآوری داده ها :

آزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی :

روایی محتوایی :

پایایی :

پرسشنامه آگاهی فراشناختی :

پایایی پرسشنامه :

پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه :

روش اجرا :

نمونه آماری و نحوه گزینش آن :

فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها

یافته ها :

محاسن ارزشیابی توصیفی

معایب ارزشیابی فعلی

فصل پنجم: نتیجه گیری کلی و ارائه پیشنهادات

خلاصه و نتیجه گیری

محدودیتهای تحقیق :

راهکارها

پیشنهادات کاربردی :

فایل ورد کامل بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ۳۰۰۸۹ صفحه در word
فهرست منابع :

پیوست ۱: پرسشنامه