فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word: کارخانه کاغذ سازی در ۸ ص فرمت word

شامل:

_جمع آوری اطلاعات

فایل ورد کامل پاسخ کلیه تمارین و فعالیتهای درس سوم علوم ششم دبستان ۱۰ صفحه در word
فهرستی از صنایع استان، شهر یا روستای خود تهیه و کاربردهای آهن را در هر مورد به طور جداگانه مشخّص کنید.

فکرکنید

چرا برای خشک کردن خمیر کاغذ و تبدیل آن به ورقه های نازک کاغذ از غلتک های بزرگ آهنی استفاده می کنند؟ دو دلیل بیاورید.

آزمایش کنید

• یک لیوان بردارید و تا نصف آن آب بریزید؛ سپس در حدود نصف استکان روغن مایع به آن اضافه کنید. حال یک قطعه چوب و یک قطعه آهن داخل لیوان بیندازید. چه چیزی مشاهده می کنید؟ نتیجه ی مشاهده ی خود را بنویسید.

• چند قطعه ی چوبی، پلاستیکی و فلزّی با شکل و اندازه ی یکسان بردارید. حال قطعه های چوبی را روی یک کفّه ی ترازو و قطعه های فلزّی را روی کفّه ی دیگر قرار دهید. چه چیزی مشاهده می کنید؟ این عمل را برای قطعه های پلاستیکی نیز انجام دهید و نتیجه ی مشاهده ی خود را بنویسید.

• مانند شکل، سه قاشق و میله ی چوبی، پلاستیکی و آهنی هم شکل بردارید.

الف ) با یک جسم سنگین مثل چکش بر سر هر سه میله ضربه های یکسانی وارد کنید. چه چیزی مشاهده می کنید؟

ب) ابتدا نوک قاشق آهنی را محکم روی قاشق چوبی و پلاستیکی بکشید؛ سپس قاشق چوبی را بردارید و محکم روی قاشق آهنی و پلاستیکی بکشید. چه چیزی مشاهده می کنید؟

جمع آوری اطلاعات

با کمک بزرگ ترها و با استفاده از اینترنت و منابع دیگر درباره ی “آهن زنگ نزن ” اطلّاعاتی را جمع آوری کنید و به صورت روزنامه ی دیواری به کلاس گزارش دهید.

فکر کنید:

برای ساختن هر یک از وسایل زیر از کدام یک از فلزهای آهن، مس، آلومینیم و طلا استفاده می کنند؟ به چه دلیل؟

آزمایش کنید

چند عدد میوه مانند لیموترش، پرتقال و کیوی، سرکه ی ترشی و مقداری محلول رقیق جوهر نمک و کاغذ پی اچآماده کنید. تکه ای ازکاغذ پی اچ را به هر یک از مواد آغشته کنید. مشاهدات خود را بنویسید (کاغذ پی اچ وسیله ی شناسایی اسیدها است).

جمع آوری اطّلاعات

• در زندگی روزانه از جوهر نمک در چه کارهایی استفاده می کنیم؟
• • هنگام استفاده از جوهرنمک در خانه چه نکاتی را باید رعایت کرد؟

آزمایش کنید

• ۱-سه لیوان بردارید و آنها را شماره گذاری کنید. داخل هر کدام یک تکّه ی خرد شده از سنگ مرمربیندازید؛ سپس به لیوان اوّلی ۱۰ میلی لیتر آب، به دومی ۱۰ میلی لیتر سرکه و به سومی ۱۰ میلیلیتر جوهر نمک اضافه کنید. پس از نیم ساعتمشاهدات خود را یادداشت کنید.

• ۲- یک گیاه (مانند گل رز و…) را به کلاس بیاورید و به کمک پَنس و پنبه یکی از برگ های آنرا به جوهر نمک آغشته کنید.پس از نیم ساعت مشاهدات خود را یادداشت کنید.

• فکر کنید:

  چرا ورود فاضلاب کارخانه به رودخانه ها، مزارع و … به آنها آسیب می رساند؟

• گفت و گو:

  در شکل های زیر میزان برق مصرفی برای تهیه ی کاغذ از مادّه ی اوّلیه (تنه ی درخت) وبازیافت کاغذهای باطله نشان دادهشده است. این روش ها را از جنبه های زیر باهم مقایسه کنید:

  آ) مقدار مصرف برق ب) آلودگی هوا

  پ) قیمت تمام شده ت) مقدار مصرف آب

جمع آوری اطّلاعات

درباره ی یک کارخانه در محلّ زندگی خود اطّلاعاتی جمع آوری و به صورت روزنامه دیواری به کلاس گزارش کنید.