فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word دارای ۱۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word :

نوع فایل: word
قابل ویرایش ۱۰۳ صفحه

چکیده:
در این آزمایش با عنوان « بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوالهای شماره ۳ تا۴۵ ( از مقیاس اطمینان اجتماعی ) در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر) می باشد که تعداد آزمودنیها در گروه نمونه ۲۸۱ نفر است که از این تعداد ۱۵ نفرات آزمودنی داشتیم و ۱۲۶ نفردختر و ۱۴۰نفر پسر ( در مجموع ۲۶۶نفر) باقی مانده شیوه اجرا دراین آزمایش این بود که با فاصله از هم نشبیند و به هر آزمونی یک شماره داده شدواز آنهاخواسته تا آن را روی برگه های خود بنویسند وبعد ازشنیدن توضیحات درخصوص تکمیل پرسشنامه مشغول پر کردن پرسشنامه هاشوند. از آنها خواسته شدتا هیچ سوالی رابدون پاسخ نگذارند. در این تحقیق از روش آزمون همخوانی مجذور کا ( فی دو ) استفاده شد سپس از تحلیل سوال و تعیین همبستگی هر سوال به نمره ملاک آزمون در خصوص سوالات ۳ و ۴۵ مشخص شد که سوال ۳ از نوع سوالهای دیگر نیست و قدرت تشخیص ندارد و به اعتبار آزمون کمک نمی کند و صدمه می زند و به مقیاس اطمینان اجتماعی کمکمی کند بین دختران و پسران مشاهده نشده و بین جنسیت با امتیاز رابطه ای وجود ندارد و بهتر است در مجموع سوالهای آزمون باقی نمانده و آزمون از اعتبار باز آزمایی قابل قبولی برخوردار نیست .
ولی سوال ۴۵ در مجموع از نوع سوالهای دیگر است و قدرت تشخیص دارد و به اعتبار آزمون کمک می کند و تفاوتی بین دختران با پسران مشاهده نشد در جمع بندی بهتر است در سوال باقی بماند .

مقدمه:
در این تحقیق هدف اصلی ما آزمون سازی می باشد که در این آزمایش هدف اصلی ما بررسی سوال های ۳ و۴۵ می باشد اینکه یک آزمون که از لحاظ اجرایی قدرت بالایی داشته باشد باید دارای چند صفت و خصوصیت باشد . از آنجایی که تست حاضر در جامعه ای از جامعه و فرهنگ و شنات گرفته است پس باشد در زمان و مکان حاضر هنجاریابی شود تا میزان کارآیی و کاربرد آن را بدست آوریم . مسأله ای که باید در مورد سوال ها و کل آزمون مورد توجه باشد چگونگی وضعیت سوال ها در شرایط حاضر ـ نوع جمله بندی ساختار جمله و مهمتر از همه اعتبار و پایایی سوال و قدرت تشخیص سوال ها می باشد . در این آزمایش آنچه را که مورد بررسی قرار گرفته این گونه نشان می دهد که این آزمون که در فرهنگی غیر از فرهنگ ما ساخته شده است و نتایج بدست آمده تا حدودی بیانگر این تفاوت است که در مورد سوال ۳ از نوع سوالهایدیگر نیست و قدرت تشخیص ندارد و به اعتبار مقیاس فرعی کمکی نمی کند و صدمه می زند و تفاوتی بین دختران و پسران مشاهده نشده و بهتر است در مجموع سوالهای آزمون باقی نماند و آزمون از اعتبار بازآزمایی قابل قبولی برخوردار نیست .
برای بدست آوردن نتایج حاصله در فوق ذکر گردید در تحقیق مورد نظر از روش مجذور کا استفاده شد . روش اجرای آزمون به این صورت بود که ابتدا از آزمودنی ها خواستیم با فاصله مناسبی کنار هم بنشینند و توضیحاتی را در مورد پاسخگویی به سوالات به آزمودنی ها ارائه دادمی و اگر سوالی یا ابهامی در مورد آزمودنی ها ایجاد می شد را پایخ میدادیم.
سپس پرسشنامه ها را در اختیار آزمودنی ها قرار دادیم و بدون در نظر گرفتن زمان آنها را جمع آوری کرده و با استفاده از تحلیل داده ها و تعیین همبستگی سوال با سایر سوالات و تعیین قدرت تمیزسوال و در نهایت با استفاده از مجذور کا نتایج را بدست آوریم .
همانطور که بیان شد این تفاوت در فرهنگ محیط ساخته شدن آزمون و کشور ما وجود دارد ولی تا حدودی با تجدید نظر در آزمون میتوان آن را در محیط کشور خواهان نیز به اجرا در بیاوریم . هر چند این عمل نیاز به محقق و زمان دارد .
پیشنهاد می شود که آزمون پس از اصلاح سوالات دیگر بار در مورد آزمودنیها تکرار شود و سپس در گروههای بزرگتر تست می شود . پس از آن میتوان آزمون را در مقاطع مختلف تحصیلی اجرا نمود تا پس از شناخت ویژگی های مختلف دختران و پسران اطمینان اجتماعی ، بتوانیم از بروز بسیاری از مشکلات در مراحل گوناگون زندگی و تحصیل جلوگیری بعمل آوریم .
میتوان این آزمون را در فرهنگها و قومیتهای مختلف ایرانی اجرا کرده و مفاهیم به دست آمده از مقیاس فرعی را با هم مقایسه نموده و آداب و سنن آنها را طبق الگوهای صحیح به سوی پیشرفت بهتر کشور ارتقاء داد .
میتوان از این آزمون در مراکز مشاوره ، کلینیکهای روان شناسی بالینی ، روان شناسی اجتماعی و برای شناخت شخصیتهای مختلف استفاده نمود و یا به عنوان ابزار خود سنجی به کار برد .
همچنین چون این تحقیق به دلیل مقدماتی بودن نمی توان مبنای تصمیم گیری های قاطع درباره تشخیص مقیاسهای آزمون باشد بهتر است سوالهای که مورد تردید است اصلاح شده و با توجه به فرهنگ ایرانی ، سوالات جایگزین گردد و هنجاریابی انجام شود .

فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word
فهرست مطالب:
۱ـ جمعیت هدف و روش نمونه برداری
۲ـ ابزار تحقیق
۳ـ طرح تحقیق
۴ـ شیوه ی اجرا
۵ـ تحلیل داده ها
۶ـ توصیف آماری
۷ـ ضرایب همبستگی فی ما بین سوالها
۸ـ شاخص همبستگی هر سوال با نمره ی ملاک
۹ـ آزمون مجذور کا ( خی دو )
۱۰ ـ آزمون دو جمله ای
۱۱ـ روشهای برآورد اعتبار
۱سؤالهای تحقیق
۲مدلهای آماری به کار رفته
۳یافته های توصیفی کل آزمودنی ها برای سؤال ۳
۴مقایسه ی امتیازهای دختران با پسران برای سؤال ۳
۵مقایسه ی امتیازهای۱و۳ برای سوال ۳
۶تحلیل اعتبار (همگونی درونی)
سؤال ها به تفکیک دختران ،پسران و همه آزمودنی ها در کل آزمودن و مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی.
۷تحلیل اعتبار(ثبات)
۸-ضرایب همبستگی
مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی
۴مقایسه ی امتیازهای دختران با پسران برای سؤال ۴۵
۵مقایسه ی امتیازهای ۱با ۳ برای سؤال ۴۵
۶تحلیل اعتبار (همگونی درونی)
سایر سؤال ها به تفکیک دختران ،پسران و همه آزمودنی ها در کل آزمودن و مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی.
۷تحلیل اعتبار (ثبات)
مقیاس فرعی اطمینان اجتماعی
فصل چهارم
بحث و نتیجه گیری
۱سؤالهای تحقیق
۲تفسیر سؤال ۳پرسشنامه
۳-سؤالهای تحقیق:
۴تفسیر سؤال ۳پرسشنامه
پیشنهاد برای کاربرد یافته ها
پیشنهاد برای تحقیق های آینده
محدودیتهای تحقیق
سیاهه مشاوره ای لوئیس
سیاهه مشاوره ای لوئیس
فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word
فهرست منابع فاسی

فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word
فهرست جداول:
جدول ۱ جدول فراوانی و درصد امتیازهای پسران به تفکیک دختران و کل آزمودنی ها از سؤال ۳
جدول۲ جدول فراوانی مورد انتظار ومشاهده شده برای امتیازهای پسران به تفکیک از دختران کل آزمودنی ها
جدول ۳ جدول خلاصه پردازی آزمون دو جمله ای
جدول ۴ جدول ضرایب آلفای کربناخ ،واریانس و میانگین داده های خام وقتی سؤال ۳حذف می شود و ضریب همبستگی سؤال با مجموع نمره سایر
جدول۶ جدول فراوانی و درصد امتیازهای پسران به تفکیک از دختران و کل آزمودنی ها ازسؤال ۴۵
جدول۷ جدول فراوانی مورد انتظار ومشاهد ه شده برای امتیازهای پسران تفکیک از دختران و کل آزمودنی ها سؤال ۴۵
جدول خلاصه پردازی آزمون دو جمله ای برای کل آزمودنی ها درباره ی سؤال ۴۵
جدول ۹ جدول ضرایب آلفای کرانباخ ،واریانس و میانگین داده های خام وقتی سؤال ۴۵ حذف می شود و ضریب همبستگی سؤال با مجموع نمره
جدول۱۰ ماتریس همبستگی بین سؤال۴۵ با دیگر سؤالهای

فایل ورد کامل بررسی پیش تجربی سیاهه مشاوره ای لوئیس سوال های شماره ۳ تا ۴۵ (از مقیاس اطمینان اجتماعی) ۱۱۳ صفحه در word
فهرست نمودار:
نمودار توزیع درصد امتیازهای دختران به تفکیک از پسران و نیز همه آزمودنی ها برای سؤال ۳.
۲) نمودار توزیع درصد امتیازهای دختران به تفکیک از پسران و نیز همه آزمودنی ها برای سؤال ۴۵.

منابع ومأخذ:
۱) ثراندایک ،رابرت ال . ( ۱۳۶۹ ) . روان سنجی کاربردی ( ترجمه حیدر علی هومن ).تهران .انتشارات دانشگاه تهران.(تاریخ انتشار اثر به زبان اصلی۱۹۸۲)
۲)سانتراک و دبلیو ، جان ( ۱۳۸۳ ) زمینه روان شناسی سانتراک . ترجمه مهرداد فیروز بخت . تهران : رسا .
۳)‌ دشتی ، محمد ( مترجم ) ( ۱۳۸۱ ) ترجمه نهج البلاغه حضرت امیر المونین علیه السلام . تهران : زهد .
۴)دوان شولتز ، سیلانی الن شولتر . (‌۱۳۸۳ ) نظریه های شخصیت .ترجمه ی حسن سید محمدی. تهران : موسسه نشر ویرایش .
۵) شریفی ، حسن پاشا ، ( ۱۳۷۹ ) اصول روان سنجی و روان آزمایی ، چاپ ششم تهران رشد .
۶)شریفی ، سیروس ( ۱۳۸۱ ) مقاله نیاز به امنیت اجتماعی شماره ۱ تهران.
۷) فروغ ، عماد و افتخاری اصغر (‌۱۳۸۱ ) مقاله جامعه شناسی امنیت.مجله راهبر. شماره ۲۶ .
۸) کلم هروس ویفت نگراشتم ( ۱۳۸۲ ) مقاله دین پژوهی در پرتو قرآن . ( ترجمه کدیور )‌تهران : دانشگاه صنعتی شریف .
۹) مجد ، علی اکبر ( ۱۳۸۲ ) مقاله پاسخگویی و نقش آن در تقویت اعتماد اجتماعی ، مجله اندیشه. سال دهم شماره سوم و چهارم .
۱۰) هومن ، حیدر علی (‌۱۳۶۶ ) پایه های پژوهش در علوم رفتاری ( شناخت روش علمی تهران : سلسله)
۱۱)مقاله دین پژوهی در پرتو قرآن وحی شناسی. دانشگاه صنعتی شریف. پاییز ۸۲ .( کلم هروس ویفت نگراشتم )