پاورپوینت کامل بررسی معماری مدارس فیروزبهرام ، اقابزرگ کاشان و مدرسه باهاوس ۶۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی معماری مدارس فیروزبهرام ، اقابزرگ کاشان و مدرسه باهاوس ۶۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی معماری مدارس فیروزبهرام ، اقابزرگ کاشان و مدرسه باهاوس ۶۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی معماری مدارس فیروزبهرام ، اقابزرگ کاشان و مدرسه باهاوس ۶۶ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت بررسی معماری مدرسه فیروزبهرام ، مدرسه باهاوس و مدرسه اقابزرگ کاشان

باهاوس مکتب معماری ، هنر و طراحی است که در سال ۱۹۱۹ توسط معمار آلمانی والتر گروپیوس که در آلمان ، در ویمار از ۱۹۱۹ تا ۱۹۲۵ ، در دساو از ۱۹۲۵ تا ۱۹۳۲ و در برلین از ۱۹۳۲ تا ۱۹۳۳ کار می کرد ، تأسیس شد.

باوهاوس با هدف سازش آفرینش هنری و صنعتگری با تولیدات صنعتی ، تلفیق ارزش زیبایی یک شی ، زیبایی آن ، و م technicalلفه فنی و کاربردی تاسیس شد. بسیاری از اشیا of مورد استفاده روزمره ما از تحقیقات انجام شده در این مدرسه ناشی می شود

والتر گروپیوس تصمیم گرفت یک مدل مدرسه جدید در ویمار ، در قلب آلمان ، پیدا کند که آن را باوهاوس (خانه ساختمان) نامید. ایده این است که یک مدرسه متفاوت از مدارس سنتی ، مبتنی بر همکاری بین معلمان و دانش آموزان است.
پس از شش ماه آموزش مقدماتی ، که در طی آن دانش آموزان با روشهای جدید آموزشی آشنا شدند ، در طول سه سال دوره منظم ، آنها هر دو روش اصلی هنری را یاد گرفتند: نقاشی ، مجسمه سازی ، حکاکی ، گرافیک و روشهای پردازش مواد: چوب ، فلزات ، پارچه ها ، از طریق کاربردهای مستقیم در آزمایشگاه های خاص.

در پایان دوره دانش آموز مجهز به آمادگی نظری و عملی بود که می تواند ایجاد شی object را از مراحل ایده اولیه تا محصول نهایی مدیریت کند. از این طریق وی فعالیتی برنامه ریزی و تحقق بخشید که منجر به افزایش رشته طراحی صنعتی می شد.

زمینه کاربردی مورد علاقه مدرسه ، کار هنری سنتی (نقاشی ، مجسمه سازی موزاییک) نبود بلکه اشیا everyday روزمره ، چراغ های کوچک میز ، میز و صندلی در لوله های فلزی بود. سپس محصولات از طریق مجموعه ای از نمایشگاه ها و کتاب ها تبلیغ شد. با این حال ، زمینه های دیگر طراحی نیز توسعه یافت ، همیشه با استفاده از تکنیک های آوانگارد مانند نجاری ، جواهرات ، عکاسی ، طراحی صحنه و باله.

در سال ۱۹۲۶ باوهاوس در دسائو ، در ساختمان جدیدی که توسط خود گروپیوس طراحی شده بود ، منتقل شد. این ساختمان برای توسعه معماری عقل گرایانه از اهمیت اساسی برخوردار بوده است ، یعنی تصوری از ساخت و ساز بر اساس معیارهای اساسی ، عاری از جنبه های تزئینی ، در درجه اول توجه به عملکرد.
این ساختمان در سه جلد نامتقارن توسعه یافته است ، و براساس عملکردهایی که قرار است در آن قرار گیرد (اتاق ها ، کلاس ها ، آزمایشگاه ها) از یکدیگر متمایز شده و توسط ساختمانهایی که خدمات و دفاتر مشترک در آنها واقع شده است به یکدیگر متصل می شوند.
هر قسمت با حجم منظم ، با سقف های مسطح ، پنجره ها و سطوح بزرگ لعاب در منطقه اختصاص داده شده به آزمایشگاه ها تعریف شده است.

پاورپوینت کامل بررسی معماری مدارس فیروزبهرام ، اقابزرگ کاشان و مدرسه باهاوس ۶۶ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب

مدرسه فیروز بهرام

موقعیت

ویژگی ها

مشخصات

کیخسرو شاهرخ

دسترسی به داخل ساختمان

تاریخچه

دانش آموختگان مشهور این مدرسه

بازسازی

تصاویر داخلی

پلان و نماها

مدرسه باوهاس آلمان

طراح مدرسه باهاس کیست ؟

تاریخچه

حجم کلی

نقش مدرسه در جنبش های هنری اروپا

دیاگرام

تصویری از استفاده سراسری از شیشه

خوابگاه ها

طراحی مبلمان و طراحی صنعتی

تحلیل مدرسه باوهاوس آلمان

عملکرد فرم

نورگیری

دیاگرام ارتباطی

سیرکولاسیون

نماها

برش

مسجد و مدرسه آقا بزرگ

موقعیت

علت نامگذاری

تلفیق برابر دو عمکرد مسجد و مدرسه

تزئینات

پلان ها و نمای سه بعدی

استفاده هوشمندانه از عناصر اقلیمی

تصویر راه ارتباطی از حیاط به گودال باغچه

دید از سمت هشتی به گنبد خانه

مناره

حیاط خلوت