پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint دارای ۵۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint :

دید کلی :
دانلود پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint با فرمت pptx

توضیحات کامل :

دانلود پاورپوینت کامل آمورش نرم افزار SPSS 58 اسلاید در PowerPoint جهت رشته مدیریت در قالب اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

تفاوت علم (science) و دانش (knowledge)

علم در لغت به معنای یقین، معرفت و دانش است. واژه علم در مفهوم کلی خود به هر نوع آگاهی نسبت به اشیا، پدیده ها، روابط و … اطلاق می شود.

به علم در مفهوم کلی و عام آن، knowledge گویند.

به علم در مفهوم خاص آن science گویند. که مقصود آن بخشی از دانستنی ها و آگاهی های نوع بشر است که به روش های تجربی قابل اثبات و تایید باشد. این نوع علم بیشتر مترادف با علوم تجربی و طبیعی و انسانی به کار گرفته شده است که در جهان خلقت قابل آزمایش می باشند و نتیج پژوهش های آنها ما به ازای خارجی است.

تفاوت سوال (Question) با مساله (Problem)

اگر به پرسش‌ها و ابهاماتی که برای خودمان و یا دیگران مطرح می‌شوند دقت کنیم، می‌توانیم آن­ها را به دو دسته کلی تقسیم نماییم. تفاوت اصلی این دو گروه، در این است که برخی از پرسش‌های ما به­خاطر جهالت و بی‌اطلاعی به­وجود می‌آیند؛ یعنی چون چیزی درباره یک موضوع نمی‌دانیم، آن را می‌پرسیم تا در آن باره اطلاع کسب کنیم. این گونه پرسش‌ها را اصطلاحاً «سؤال» می‌نامیم که سؤالات را می­توان از طریق فرآیند آموزش پاسخ داد؛ اما برخی از پرسش‌ها هستند که بر اثر دانایی و اطلاعات قبلی ما ایجاد می‌شوند. به­عبارت­دیگر، تا وقتی درباره یک موضوع چیزی نمی‌دانیم و یا اصلاً به آن موضوع توجه نداریم، پرسشی هم در رابطه با آن به ذهن­امان نمی‌رسد؛

ولی همین­که کلیه اطلاعات موجود درباره آن مطلب را به­دست آوردیم، تازه در تحلیل‌ها و مقایسه‌ها و کشف ارتباطات مربوط به آن موضوع، پرسش‌های جدیدی برایمان مطرح می‌شود. اگر بتوانیم پاسخ این پرسش‌ها را با پرسیدن از دیگران و یا مطالعه و استفاده از منابع، به­دست آوریم، معلوم می‌شود که این پرسش‌ها نیز بر اثر جهالت ما و یا نقص در اطلاعات­امان ایجادشده و در واقع، ما «سؤال» داشته‌ایم؛ اما اگر پاسخ پرسش‌های جدید ما، نزد هیچ­کس و در هیچ­جا وجود نداشته باشد، ما با دغدغه و مشکلی مواجه می‌شویم که خودمان باید به­دنبال حل آن باشیم. این گونه پرسش‌ها را اصطلاحاً «مسأله» می‌گوییم، در این صورت دیگر نمی­توان از فرآیند آموزش جهت پاسخ­گویی به مسأله استفاده نمود؛ لذا در این شرایط از پژوهش برای حل مسأله مدد می­گیریم.

عنوان :

تفاوت علم (science) و دانش (knowledge)

تفاوت سوال (Question) با مساله (Problem)

تفاوت پژوهش و آموزش

تفاوت تحقیق (Search) با پژوهش (Research)

معرفی نرم افزار SPSS

تاریخچه SPSS

ساختار پژوهش

ساختار پژوهش- رابطه اهداف، سوالات و فرضیات تحقیق

مقیاس های اندازه گیری متغیرها
اسمی، رتبه ای، فاصله ای و نسبی

رابطه سازه، مفهوم، متغیر و مقیاس
شیوه عملی طراحی پرسشنامه تحقیق

آمار استنباطی و توصیفی

انواع فرضیه

علم آمار

و…