فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی هویت با فرمت docx

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی هویت با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق درباره هویت word 25 صفحه در word
فهرست مطالب
هویت
۱- ۲مروری بر کارهای انجام گرفته
۲-۱-۲ارزیابی ،جمع بندی و نتیجه گیری  
منابع و ماخذ 

یافته‌های محققین فرضیه ها را تأیید نموده است. توجه یکسانی به ابعاد هویت نشده است. بعد از هویت فردی به هویت ملی توجه بیشتری شده است وبه مقوله ی هویت قومی کمترین توجه شده است. در رابطه با تصاویر کتب فوق و هویت جنسیتی بیشترین تأکید بر هویت مردان در جامعه شناسی (۱)،  ۷/۶۴  درصد و در جامعه شناسی (۲)، حدود ۵۲ درصد تصاویر را به خود اختصاص داده است .

اما هویت زنان در جامعه شناسی (۱) تنها ۲۴ درصد و جامعه شناسی(۲) حدود ۷ درصد از تصاویر را به خود اختصاص داده است. بنابراین به لایه های هویتی از جمله هویت زنان و اقوام و هویت محلی توجه چندانی نشده است. محققین نتیجه گرفته اند که رویکرد حاکم بر تدوین کتب درسی فوق همچنان در پارادایم قدیمی ملت سازی (رضا خانی) باقیمانده است و هرگونه تکثرگرایی را در کشور نفی می‌کند.

فروزنده جعفرزاده پور (۱۳۸۹)در تحقیقی تحت عنوان کتابهای درسی و هویت ملی به بررسی و فراتحلیل مطالعات انجام شده در رابطه با هویت ملی در کتابهای درسی پرداخته است. روش انجام این تحقیق فرا تحلیل است و ترکیبی از روش کمی و کیفی است.

محقق هدف خود را باز تفسیر و دستیابی به استنتاج نتایج جدید و نو در مورد موضوع می‌داند. جامعه‌ی آماری این تحقیق کارهای تحقیقاتی و پایان نامه‌هایی که در مورد کتابهای درسی ایران در کلیه مقاطع تحصیلی در دوره زمانی سالهای ۱۳۸۴ تا ۱۳۸۸ می‌باشد.محقق در بیان اهداف و فرض‌های خود می‌نویسدکه در تحقیق حاضر می‌کوشیم با فرا تحلیل یافته‌های حاصل از این پژوهش‌ها (پژوهش‌هایی که انجام شده است) تأثیر گذاری یا بی‌اثر بودن کتابهای درسی و نقش آنها را در تقویت هویت ملی دانش آموزان مورد واکاوی قرار دهیم.