فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word دارای ۸۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی آموزش ابتدایی با فرمت docx

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی آموزش ابتدایی با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word
فهرست مطالب
آموزش ابتدایی
۲-۱ آموزش ابتدائی۱۳
۲-۲ برنامه‌ریزی درسی در آموزش ابتدائی 
۲-۲-۱ برنامه درسی۱۴
۲-۲-۲ تعریف برنامه‌ی درسی ۱۴
۲-۲-۳ برنامه‌ی درسی به عنوان فایل ورد کامل تحقیق درباره آموزش ابتدایی word 80 صفحه در word
فهرست رئوس مطالب۱۵
۲-۲-۴ برنامه‌ی درسی به‌عنوان محصول۱۵
۲-۲-۵ برنامه‌ی درسی به‌عنوان فرایند۱۶
۲-۳ طراحی برنامه‌ی درسی۱۷
۲-۳-۱ الگوی مبتنی بر موضوعات درسی مدون به‌عنوان منبع اطلاعاتی۱۸
۲-۳-۲ الگوی مبتنی بر دانش‌آموز به عنوان منبع اطلاعاتی۱۹
۲-۳-۳ الگوی مبتنی بر جامعه به عنوان منبع اطلاعاتی ۲۰
۲-۳-۴ سایر طرح‌های برنامه‌ی درسی ۲۱
۲-۴ تحلیل محتوای کتاب‌های درسی۲۴
۲-۴-۱ تحلیل محتوای توصیفی۲۵
۲-۴-۲ تحلیل محتوای ارتباطی رسانه‌های آموزشی۲۵
۲-۴-۳ تحلیل محتوای استنباطی رسانه‌های آموزشی۲۷
۲-۲۱ پیشینه‌ی تحقیق۶۲
۲-۲۱-۱ سوابق مرتبط۶۳
 

اولین دوره آموزش و تربیت برای هر انسانی به طور رسمی، آموزش ابتدایی است. بعد از آموزش‌هایی که فرد در محیط خانواده فرا می‌گیرد، آموزش‌های رسمی به عنوان آموزش دوره‌ عمومی شروع می‌شود. کودکان از سن ۵ سالگی وارد عرصه تعلیم و تربیت رسمی می‌شوند و پس از طی ۶ سال آموزش و تربیت به دوره بعدی یعنی راهنمایی تحصیلی وارد می‌شوند.

دوره‌ ابتدایی با توجه به اهمیت اش در سال های اخیر مورد توجه دانشمندان علوم تربیتی و روانشناسی قرار گرفته است و حرکت های جدیدی که در زمینه توسعه برنامه درسی این دوره  در قرن اخیر ایجاد شده است که نشان دهنده اهمیت زیاد آموزش ابتدایی  می باشد . 

هدف عمده آموزش دوران ابتدایی ، پرورش استعدادها و قابلیت های بالقوه کودکان می باشد ؛ لذا این آموزشها درتمام دنیا ، تحت عنوان آموزشهای عمومی در نظر گرفته می شوند.در جوامع بدوی ، مجموعه میراث فرهنگی بسیار اندک بوده و سطح دانش و مهارت ها آن چنان وسیع نبود ، در نتیجه نیازی به نظام آموزشی منسجم با سبک برنامه خاص احساس نمی شد . آموزش ، بیشتر از طریق خانواده ها انجام می شد و جنبه غیر رسمی داشت. 

با گذشت زمان در کشورهای مختلف ، نظام های آموزشی رسمی با ساختار بسیار منظم و برنامه ریزی شده ، شکل گرفت . در ایران با وجود تاریخ و تمدن کهن ، سیستم آموزشی در طول تاریخ دچار تحول گردیده و تحولات بسیار وسیعی در مقاطع مختلف رخ داده است؛ البته دوره ابتدایی با این اسم ، در نظام آموزشی ایران وجود نداشت .

بعد از انقلاب مشروطه در سال ۱۲۹۰ هجری شمسی ، قانون معارف برای اولین بار تصویب شد ، در نتیجه آموزش ابتدایی را به عنوان اولین مرحله ساختار نظام آموزشی نوین ایران معرفی نمود و لزوم بسط و گسترش آموزش ابتدایی نوین در تاریخ ایران ، برای اولین بار مطرح شد . در سال ۱۳۲۲ طبق قانون تعلیمات اجباری ، آموزش ابتدایی به عنوان یک دوره آموزش عمومی و تعلیمات اجباری ، مطرح و همگانی شد.