فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی با فرمت docx

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق درباره جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی word 27 صفحه در word
فهرست مطالب
جهت گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی
۲-۱-۲- جهت گیری هدف پیشرفت۱۷
۲-۱-۲-۱- انگیزش۱۷
۲-۱-۲-۲- انگیزش ومفهوم هدف۱۸
۲-۱-۲-۳- نظریه جهت گیری هدف پیشرفت۱۹
۲-۱-۳- خودکارآمدی۲۱
۲-۲- تحقیقات پیشین۲۵
۲-۲-۱- جهت گیری هدف پیشرفت و خلاقیت۲۵
۲-۲-۲- خودکارآمدی و خلاقیت۲۶
۲-۲-۴- تفاوت های جنسیتی در جهت گیری هدف پیشرفت۲۹
۲-۲-۵- تفاوت های جنسیتی در خودکارآمدی۳۰

اصطلاح انگیزش به معنای جلو برنده، تداوم دهنده و اتمام کارها ترجمه شده است و همچنین انگیزش یعنی آغازگری، جهت گیری، شدت و تداوم رفتار (گین ، ۱۹۹۴). در انگیزش،‌ هدف یافتن پاسخ به سوالاتی است که با چه و چرا آغاز می شوند از قبیل: چرا افراد چنین عمل می کنند؟ چه چیز سبب حرکت و تکاپوی انسان ها می گردد و چه عامل هایی آنها را به جلو می راند؟ اگر چه در تمام تعاریف و نظریه ها، انگیزش به عنوان فرایندی غیرقابل مشاهده، هدایت کننده و نیرو دهنده رفتار تعریف شده است، اما در ارتباط با ماهیت آن بین اندیشمندان توافق نظر وجود ندارد. 

مک کللند  (۱۹۸۹) براین باور است که مطالعه انگیزش، تحلیلی از تعامل فرد با محیط است. عاملهای درون فرد و شرایط تسهیل کننده یا بازدارنده محیطی از جمله مهمترین تعیین کننده های انگیزش در رفتارهای متعدد هستند (بندورا، ۱۹۹۷). بنابراین تمامی این نظریه ها و مفاهیمی که از انگیزش بیان شده اند در سطح محیط به تحلیل موقعیت می پردازند. بر همین اساس پنتریچ و شانک (۲۰۰۲) مدل ها و نظریه های انگیزش را به سه گروه تقسیم می کنند: 

۱- مدلهای ارگانیسمی: در این مدل ها فرد و ویژگی های آن (غرایز، تمایلات و اراده) از مهمترین عامل ها در شکل گیری انگیزش هستند.۲- مدلهای مکانیکی: که شامل  نظریه های رفتارگرایان (شرطی سازی کلاسیک و عامل) و نظریه های سائق است و بر محیط و عاملهای محیطی تاکید دارند. در نظریه های رفتارگرایان انگیزش، پدیده ای قابل مشاهده است که به صورت تغییر در میزان، فراوانی یا شکل یک رفتار تعریف می شود و یا پاسخی ناشی از عملکردهای محیطی می باشد. به احتمال زیاد در آینده پاسخی بیشتر رخ می دهد که پیامدهای مطلوبی در پی داشته باشد (پنتریچ و شانک، ۲۰۰۲).

۳- مدلهای بافت گرایی: در این مدل ها ارتباط و تعامل فرد و محیط دارای اهمیت است. در پی پژوهش ها و نظریه ها در مدلهای ارگانیسمی و مدلهای مکانیکی گروهی از پژوهشگران در بیان ماهیت و  عملکرد انگیزش به تحلیل عاملهای فردی در تعامل با محیط پرداختند. این مدل ها که به مدلهای ارزش- انتظار معروفند برای تبیین انگیزش از سازه های انتظار موفقیت و ارزش آن استفاده می کنند.