فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word دارای ۳۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق معنی و مفهوم برنامه درسی در مدارس با فرمت ورد ۳۷ صفحه در word
فهرست مطالب

معنی و مفهوم برنامه درسی

برنامه درسی مدارس

برنامه درسی قصد شده

کارکردهای تربیتی مدارس

یک نگاه کلی به برنامه درسی

برنامه درسی پنهان

مفهوم و تعریف برنامه درسی پنهان

ویژگی های برنامه ی درسی پنهان

رویکردهای برنامه ی درسی پنهان

عوامل موثر در شکل گیری برنامه ی درسی پنهان

برنامه ی درسی

برنامه ی درسی پنهان (ضمنی) و برنامه درسی (پوچ)

برنامه درسی پوچ پنهان

برنامه درسی پنهان و طراحی آموزشی

رابطه ی تدریس با برنامه ی درسی پنهان

منابع

    کارکرد برنامه درسی مدارس به وسیله دو عامل اساسی تعیین می شود؛ از یک سو، میلیون ها کودک مدرسه رو در کشور وجود دارند. کودکانی با پتانسیل بسیار زیاد برای زندگی در جامعه، اما متفاوت از نظر توانایی و ظرفیت یادگیری. از سوی دیگر، در جامعه مسائل بی شماری وجود دارند و باید برای بهبود و غنی تر کردن زندگی انسان ها کارهایی انجام بگیرد. از این دیدگاه برنامه درسی تفکر ابزار گونه ای است که این دوعامل اساسی را به هم پیوند می دهد. پس برنامه درسی مدارس شامل تجاربی است که کودکان از طریق آن به خود ـ شکوفایی می رسند و در همان زمان یاد می گیرند در ساختن جامعه خوب، کشور خوب، و برای بهتر زیستن همگان مشارکت کنند.