فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق مسئولیت و نقد دلالت های تربیتی با فرمت ورد ۲۸ صفحه در word
فهرست مطالب

مقدمه

۲-۴-۲   نقد اگزیستانسیالیست­های خدا باور

۲-۴-۳  نقد وجود گرایان سکولار

۲-۴-۴   نقد در ماهیت

۲-۴-۵   نقد در انتخاب و مسئولیت

۲-۴-۶   نقد در انتخاب ارزشها

۲-۴-۷   نقد در مسئولیت آموزه­های اخلاقی

۲-۴-۸   نقد در مسئولیت

۲-۴-۹   نقد در مسئولیت ادبیات

۲-۴-۱۰ نقد در فردی بودن مسئولیت

۲-۴-۱۱ نقد پژوهشگر

منابع

نقد و نقادی بستر ساز زمینه­ای است برای حرکتی اصلاح­گر و بالا رونده. به قول معروف نقد سازنده است و این از آنرو است که اگر انتقادهای وارد بر نظریه­ای اثبات شود، نظریه­پرداز با برطرف کردن نقایص به رشد و تکامل رأی خود می­پردازد و اگر انتقاد اثبات نشود، بر استحکام آن نظریه افزوده می­شود که در هر دو صورت سازندگی در ابعاد فردی و اجتماعی حاصل می­گردد. در این بخش نیز ما با توجه به مبناهای شناخت انسان از نظر مکتب اگزیستانسیالیسم به بررسی انتقاداتی که بر دلالت­های تربیتی مسئولیت­پذیریِ این مکتب وارد شده است می­پردازیم. لذا در ابتدا نقدهای موجود صاحبنظران در این زمینه که امکان دسترسی به آنها برای محقق فراهم بوده مطرح شده و در پایان نقد پژوهشگر از دلالت­های تربیتی مسئولیت­پذیری در این مکتب عنوان می­شود.