فایل ورد کامل آزمونS.C.L-90 12 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل آزمونS.C.L-90 12 صفحه در word دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل آزمونS.C.L-90 12 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل آزمونS.C.L-90 12 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل آزمونS.C.L-90 12 صفحه در word :

توضیحات:

دانلود آزمون با موضوع S.C.L-90،
در قالب doc و در ۹ صفحهف قابل ویرایش.

توضیحات:

راهنمای آزمون۹۰ -SCL
این آزمون شامل ۹۰ سؤال برای ارزشیابی علائم روانی است که به وسیله پاسخگو گزارش می شود و اولین بار برای نشان دادن جنبه های روان شناختی بیماران جسمی و روانی طرح ریزی گردیده است. فرم اولیه آزمون توسط درگوتیس ، لیپمنو کووی (۱۹۷۳)معرفی شد و بر اساس تجربیات بالینی وتجزیه و تحلیل های روانسنجی از آن، مورد تجدید نظر قرار گرفت و فرم نهائی آن تهیه گردید ( در گوتیس ، ویکلزوراک، ۱۹۷۶).
پاسخهای ارائه شده به هر یک از موارد آزمون در یک مقیاس ۵ درجه ای از میزان ناراحتی که از( هیچ) تا به (شدت) می باشد مشخص می گردد . ۹۰ ماده این ازمون ۹ بعد مختلف شکایات جسمانی ، وسواس و اجبار ، حساسیت در روابط متقابل ، افسردگی ، اضطراب ، پرخاشگری ، ترس مرضی ، افکار پارانوئیدی و روان پریشی را د ر بر می گیرد.نمره گذاری وتفسیر ازمون بر اساس سه شاخص ضریب کلی علائم مرضی ، معیار ضریب ناراحتی و جمع علائم مرضی بدست می آید.
مدت زمان لازم برای اجراحدود ۱۲ الی ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد جدی ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند .آزمون مذکور حالات فرد را از یک هفته قبل تا زمان حال مورد ارزشیابی قرارمی دهد و این زمانی است که فرد برای جواب دادن به آزمون زمان رجوع می کند . بدیهی است در مورد بیماران سایکوتیک ، افراد دچار ضایعات عضوی مغز و عقب مانده های ذهنی این آزمون معتبر نخواهد بود.
سؤالات اضافی :
در این آزمون ۷ سؤال وجود دارد که تحت هیچ یک از ابعاد ۹ گانه دسته بندی نشده اند . این سؤالات از نظر بالینی دارای اهمیت بوده و به شاخص های کلی آزمون کمک می کنند ، و تمایل براین است بطور تجمعی استفاده شوند . چنان که یک نمره افسردگی بالا همراه با زود بیدار شدن از خواب و بی اشتهایی ممکن است در مقایسه با یک نمره مشابه بدون علائم ذکر شده فوق تعبیر متفاوتی برداشته باشد . این سؤالات به عنوان یکی ازابعاد آزمون نمره گذاری نمی شوند، اما به نمرات ضریب کلی ناراحتی اضافه می گردند.