پاورپوینت کامل معیارهای ارزیابی دانش پژوهشی آموزشی ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل معیارهای ارزیابی دانش پژوهشی آموزشی ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل معیارهای ارزیابی دانش پژوهشی آموزشی ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل معیارهای ارزیابی دانش پژوهشی آموزشی ۲۵ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: نماد فعالیت های دانش پژوهی به طور ویژه تولید محصولی است که به صورت گسترده در اختیار سایرین قرار داده می شود و مورد نقد و ارزیابی قرار می گیرد. ویژگی بارز فعالیت های دانش پژوهی، ارائه آن به سایرین است.برای آن که فعالیتی به عنوان دانش پژوهی در نظر گرفته شود لازم است که با دیگران در میان گذاشته شود و توسط آن ها مورد نقد قرار گیرد. دانش پژوهی (scholarship)

اسلاید ۵: معیار های ارزیابی دانش پژوهیشش معیار زیر در ارزیابی تمام اشکال دانش پژوهی مورد استفاده قرار می گیرند: دارا بودن اهداف مشخص کسب آمادگی کافی استفاده از روش مندی مناسب نتایج قابل توجه ارائه مؤثر بازبینی نقادانه Glassick et al. Scholarship Assessed: Evaluation of the Professoriate. San Francisco, CA: Jossey–Bass; 1997

اسلاید ۶: دارا بودن اهداف مشخص فرد دانش پژوه باید اهداف خود را از فعالیت های صورت گرفته به وضوح بیان کند. آیا هدف اصلی به وضوح بیان شده است؟ آیا اهداف بیان شده واقع بینانه و قابل دسترسی هستند؟ آیا موضوع مورد پرسش در زمینه مربوطه مهم است؟

اسلاید ۷: کسب آمادگی کافی آگاهی از فعالیت های قبلی صورت گرفته در زمینه مورد نظر داشتن مهارت های لازم برای انجام فعالیت از پیش فراهم کردن منابع مورد نیاز آن فعالیت

اسلاید ۸: استفاده از روش مندی مناسبدانش پژوه بایداز روش مناسب برای انجام فعالیت بهره بگیرد آنها را به صورت مؤثری به کار بندد در موارد لزوم بر حسب نیاز آنها را تغییر دهد. در عین حالانعطاف پذیری و حتی در صورت نیاز طراحی مجدد فعالیت

اسلاید ۹: نتایج قابل توجهنتایج باید به دانش در آن حوزه بیافزایند، با