پاورپوینت کامل مکتب شیکاگو و علم ارتباطات ۳۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مکتب شیکاگو و علم ارتباطات ۳۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مکتب شیکاگو و علم ارتباطات ۳۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل مکتب شیکاگو و علم ارتباطات ۳۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: حمایت های راکفلر در گسترش فعالیت های دانشگاه شیکاگو تأثیر زیادی داشت. وی به دانشمندانی چون لازاراسفلد،کورت لوین،لاسول،شرام ، نوربرت وینر کمک های مالی جهت انجام تحقیقاتشان پرداخت مینمودشاید مهمترین دلیل ادامه این کمک ها رابطه خوب راکفلر با هارپر بود که ریاست دانشگاه را بر عهده داشت.دانشگاه شیکاگو با انتخاب آلبیون اسمال توسط شخص هارپر به ریاست بخش جامعه شناسی ،نخستین بخش جامعه شناسی آمریکا را را در آن دوران راه اندازی کرد که تأثیرات زیادی داشت.گئورگ زیمل و نظریاتش تأثیرات زیادی بر بخش جامعه شناسی دانشگاه شیکاگو داشتند.

اسلاید ۵: دیدگاه های نظری زیمل راجع به ارتباطات در نوشته های رابرت ازرا پارک چنین منعکس شده:جامعه به عنوان مفهوم اصلی جامعه شناسی در برگیرنده ارتباط میان افراد است.تمامی ارتباط انسانی نوعی از تبادل پیام را به نمایش می گذارند که تأثیر دو سویه را بر روی افراد به تحلیل می کشاند.بطور معمول ارتباط میان افرادی برقرار می شود که در فاصله اجتماعی متفاوتی از یکدیگر قرار گرفته اندارتباط انسانی نیاز های اجتماعی افراد را تأمین می نمایدانواع مشخص ارتباطات به مرور زمان ثابت و پایدار می شوند پس فرهنگ و ساختار اجتماعی زا نشان می دهند

اسلاید ۶: رشد و شکوفایی روان شناسی اجتماعی و جامعه شناسی در شیکاگو نتیجه فعالیت پژوهشگران زیر بود چارلز هورتون کولیجان دیوییجورج هربرت میدرابرت ازرا پارک

اسلاید ۷: چهره های کلیدی مکتب شیکاگوآلبیون اسمال:بنیان گذار بخش جامعه شناسی که توانست در سالهای اولیه تأسیس این بخش ریاست آن را بر عهده بگیرد وی مراکزی را برای رشد این مکتب بنیان نهاد.ویلیام آی توماس: دکترای خود را از دانشگاه شیکاگو گرفت در رشته مطالعت قوم شناسی در برلین و گوتینگن تحصیل کرد. او اشاره داشت که اگر انسان موقعیت و شرایط را به شکل واقعی تنظیم کند در نتیجه به کار و پیامد های آن به شکل واقعی عمل می کند.کتاب دهقان لهستانی در اروپا و آمریکا نوشته فلوریان زنانیه کی و ویلیام توماس نخستین کتاب کلاسیک در جامعه شناسی تجربی آمریکابه شمار می رفت(دو میلیون لهستانی بین سالهای۱۸۸۰ تا ۱۹۱۰به آمریکا مهاجرت کردند)

اسلاید ۸: چهره های کلیدی مکتب شیکاگوارنست برجس:جامعه شناس خانواده و بوم شناس انسانی وی نظریه دوایر هم مرکزدر ساختار را شهری را پیشنهاد کرد به این معنا که شهر یک محل مرکزی-تجاری داردکه چرخه های متوالی ساکنین طبقه بالا،طبقه پایین و متوسط جامعه،آن را احاطه می کندجان دیویی در بخش فلسفه شیکاگو بین ۱۹۸۴ تا ۱۹۰۴ تدریس می کرد وی در ۱۹۰۴ به دانشگاه کلمبیا نقل مکان کرد. او طرفدار و مبلغ عمل گرایی بود

اسلاید ۹: چهره های کلیدی مکتب شیکاگوجورج هربرت مید:در بخش فلسفه به تدریس روان شناسی اجتماعی پیشرفته که بیشتر دانشجویان دکترای جامعه شناسی در آن ثبت نام میکردند مشغول بود.همهترین کتاب وی ذهن خود و جامعه است. مید اعتقاد داشت شخصیت افراد در نتیجه ارتباط با دیگران شکل می گیرد همانطور که خود انگار های شخص نیز بوسیله تعامل با دیگران ساخته می شودرابرت ازرا پارک:بهترین نظریه پرداز شناخته شده مکتب شیکاگو و اولین نظریه پرداز و پژوهنده ممتاز ارتباطات جمعی است

اسلاید ۱۰: ویژگی های جامعه شناسی شیکاگوروابط مشاور کار آموز درآموزش و چگونگی هدایت تحقیقات اجتماعی بسیار حائز اهمیت بودمالینوفسکی وبواس انسان شناسان زیادی را برای انجام کارهای میدانی تشویق می کردند،قوم نگاری شهری مکتب شیکاگو را به عنوان نیروی اصلی انجام کارهای میدانی جامعه شناختی مورد توجه قرار دادندجامعه شناسی شیکاگو قبل از فعالیت های پارک که با آرمان اصلاح گرایی پروتستانی همراه بود به مطالعات علمی مشکلات اجتماعی تبدیل شد

اسلاید ۱۱: ویژگی اصلی جامعه شناسی شیکاگوجامعه شناسان این مکتب بر این عقیده بودند مناسب ترین سیاست ها برای حل مشکلات اجتماعی بوسیله پژوهش های جامعه شناسی تعریف می شوند

اسلاید ۱۲: جان دیویی و فلسفه عمل گراییوی معتقد بود افراد می توانند از طریق برقراری ارتباط با دیگران به یک خود شکوفایی برسند،بنابراین وجود نهاد اجتماعی برای آزادی و دمکراسی لازم و ضروری استوی به فیلسوف آزادمنش معروف بودبسیاری از عقاید و افکار او شکل ابتدایی مطالعات ارتباطی معاصر بود

اسلاید ۱۳: راون شناسی آزمایشی درمکتب شیکاگوویلهلم ونت:بنیان گذار روان شناسی آزمایشی استاین رشته در آلمان با تقلید از فیزیولوژی و فلسفه شکل گرفت رشته (فیزیولوژی در آلمان پیشرفت کرده بود)ونت بنیانگذار رشته روانشناسی آزمایشی،تارخ حوزه روان شناسی را به عنوان یک رشته دانشگاهی سازمان یافته در آلمان شکل دادعقیده و نظر دیویی و مید پیرامون قوس بازتاب بطور مستقیم از عقیده ونت پیرامون حرکات سر و دست سر چشمه می گرفتونت تحت تأثیر داروین با عنوان بروز هیجانات در انسان و حیوانات که امروزه بنام حوزه ارتباطات غیر کلامی معروف شده است قرار گرفتفروید کتاب ”توتم،تابو“(محرمات)را برای بحث متقابل با مفهوم ونت پیرامون سن محرمات در تکامل انسان نوشت

اسلاید ۱۴: مید وتعامل گرایی نمادینمید در هادلی ماساچوست متولد شدپدرش کشیش گروهی از عبادت کنندگان کلیسا بوددر جوانی استاد دانشگاه ابرلین اوهایو شدسوالاتی که وی در جوانی در مورد احکام مذهبی داشت بعد ها مشکلاتی برای ورودش به دانشگاه به عنوان استاد فلسفه بوجود آوردمید معتقد بود کنش کانونی ترین بخش علوم اجتماعی است به همین دلیل که اهمیت نمادینی دارد و نیز به علت اینکه توسط فرد دیگری تعبیر می شود

اسلاید ۱۵: مید وتعامل گرایی نمادینمید و دیویی با هم صمیمی بودند اگرچه هردو شرم رو وخجالتی بودندمید و دیویی در بخش فلسفه دانشگاه میشیگان همکاری داشتند و عامل ارتباط این دو نفر چیزی جز بحث و تبادل نظر نبوده استمید عقاید بنیاد گرای