پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: مراحل تدریس در ساعت درس تربیت بدنی ۲- مرحله پیاده نمودن هدف آموزشی ( مرحله اصلی )پس از توضیحات و آموزش لازم، معلم از بازیهای مختلف استفاده می کند. در این مرحله برای تقویت حرکات پایه و مهارتهای ورزشی، از بازیهای مختلف استفاده می شود. این مرحله ۵۰ درصد برنامه را بخود اختصاص می دهد.۳- مرحله بازگشت به حالت اولیه این مرحله فرصت خوبی نیز برای ارائه نکات دانشی از قبیل رعایت نکات بهداشتی، ایمنی و … می باشد. سپس دانش آموزان به امر نظافت و شستشو می پردازند. این مرحله نیز ۲۰ درصد برنامه را بخود اختصاص می دهد. ۵

اسلاید ۵: ب) مدیریت کلاسآن چه کودکان در خصوص کلاس درس تربیت بدنی یاد می گیرند و آنچه در خارج از کلاس، اتاق رخت کن، به هنگام شست و شو و نظافت پس از کلاس درس می آموزند؛ ممکن است در تقابل با یکدیگر و در واقع ترکیبی از برداشت های مثبت و منفی باشند، بنابراین موارد زیر را باید به دقت در نظر گرفت:۶

اسلاید ۶: مدیریت کلاسقبل از آموزش ۱- معلم باید لباس ورزشی به تن کند که امکان حرکت آزاد را برای او فراهم کند.۲- معلم بهتر است با هر کسی از دانش آموزان با ذکر نام، سلام و احوالپرسی کند.۳- کلیه وسایل ورزشی کلاس باید آماده شده باشد و مواردی که وی در نظر دارد تعلیم دهد، مشخص باشد. ۷

اسلاید ۷: مدیریت کلاسمقررات اتاق رخت کن: در مدارس ما معمولاً اتاق رخت کن، همان کلاس درس دانش آموزان است. دانش آموزان باید البسه خود را در محل مشخصی در کنار هم قرار دهند و پس از خروج بهتر است معلم در کلاس را قفل کند. ۸

اسلاید ۸: مدیریت کلاسالبسه: استفاده از البسه ورزشی از نظر بهداشتی ضروری است. معلم باید از دانش آموزان بخواهد در فاصله های زمانی معین البسه ورزشی خود را بشویند و با لباس تمیز در کلاس درس حاضر شوند. اهمیت حفظ نظم، آراستگی و پاکیزگی باید مورد تاکید واقع شود. البته تمیزی محل نیز تاثیر شگرفی بر انگیزش دانش آموزان دارد. ۹

اسلاید ۹: ج) استفاده بهینه از فضای ورزشیگرچه متخصصین حداکثر نفرات کلاس تربیت بدنی در دبستان را ۳۵ نفر ذکر می کنند ولی کمتر معلمی شانس آن را دارد که در چنین کلاسی تدریس کند. بنابراین باید راه هایی را اختیار کرد که از کل فضای آموزشی موجود به بهترین شکلی استفاده شود. این تدبیر به همراه استفاده از سرگروه برای گروه های انتخابی در هر کلاس معلم را قادر می سازد که گروه ها را در فضای مشخص شده به گردش درآورد و به کار آنها به طور موثر نظارت کند. بدین ترتیب در یک فضای ورزشی فعالیت های زیادی را می توان به اجرا گذاشت.۱۰

اسلاید ۱۰: استفاده بهینه از فضای ورزشی۱- ثبت وضعیت دانش آموزانثبت وضعیت دانش آموزان باید عملی و کاربردی باشد و به عنوان وسیله ارزیابی پیشرفت دانش آموزان و محتوای برنامه و یا برای ثبت جزئیات اجرایی استفاده شود. این کار باید برای معلم وقت گیر و انرژی بر نباشد.این سوابق شامل: اطلاعات اساسی مربوط به بهداشت و سلامتی دانش آموز، حضور در کلاس، وضعیت فرد در کلاس درس، گزارشات روزانه حوادث و ابزار و لوازم، اتاق رخت کن و غیره باشد. فلسفه ثبت سوابق، کار تراشی نیست. زیرا سوابق و گزارشهای دقیق و با هدف برای آموزش موثر و مدیریت کارآمد در کلاس بسیار مفید است. ۱۱

اسلاید ۱۱: استفاده بهینه از فضای ورزشی۲- سازماندهی کلاس درستعداد ایده آل دانش آموز برای یک کلاس ۲۰ نفر است. این تعداد نباید از ۳۵ نفر فراتر رود. کمبود وقت، وسایل ناچیز و ابزار ناکافی به همراه تعداد زیاد دانش آموز مشکلات بزرگی را برای معلم فراهم می آورد. سازماندهی ماهرانه کلاس و طراحی خردمندانه درس، هدف دار بودن آموزش هر دوره را برای دانش آموز و صحت آموزش و مفید بودن آن تضمین خواهد کرد. کلاس را می توان به شکل صمیمانه اما با کنترل شایسته هدایت کرد. ۱۲

اسلاید ۱۲: استفاده بهینه از فضای ورزشیمعلم می تواند شروع و خاتمه مشخصی برای کلاس تعیین کند. این نکته نیز قابل تعمق است که چون کودکان با هر معلم محدودیتها و آزادیهای معینی را تجربه می کنند، باید از اولین کلاس تا آخرین کلاس در یک سال از ثبات رفتار، عدالت و روش بدون تغییری در کنترل گروه پیروی کنند. سازماندهی مناسب کلاس به دانش آموزان کمک می کند تا احساس امنیت کرده و برای روبرو شدن با تجربیات جدید آماده باشند.۱۳

اسلاید ۱۳: د) دستوالعمل و اصول کلی پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint 1- معلم باید توجه داشته باشد که هر دانش آموز فرصت شرکت عملی در فعالیتها و برنامه های ورزشی را داشته باشد. ۲- باید دانش آموزان را هر چه زودتر به فعالیت واداشت تا انرژی آنان بیهوده تلف نشود.۳- معلم باید همه دانش آموزان اعم از کودکان استثنایی، ناتوان یا کم استعداد و دارای اضافه وزن را به فعالیتهای ورزشی مشغول سازد. ۴- معمولاً در بعضی از بازیهایی که با « خارج شدن » تعدادی از بازیکنان سر و کار دارد، دانش آموزانی که مهارت کمتری دارند و از دیگران ضعیفترند زودتر خارج می شوند. معلم باید سعی کند که بازیکنان اخراجی هر چه زودتر به بازی برگردند تا مایوس و سرخورده نشوند. ۱۴

اسلاید ۱۴: دستوالعمل و اصول کلی پاورپوینت کامل روش تدریس تربیت بدنی ۳۸ اسلاید در PowerPoint 5- به دانش آموزان فرصت دهد که به فعالیتهای ابتکاری و ابداعی بپردازند. ۶- باید پاره ای از وقت کلاس صرف ارزشهای اجتماعی دانش آموزان شود.۷- دانش آموزان برای صرف انرژی بیشتر به جست و خیز و دویدن نیاز دارند. برای این انگیزه آنان، در برنامه های ورزشی باید فرصت لازم در نظر گرفته شود. ۸- معلم باید به سر دسته ها و سرگروهها مسئولیت لازم و عملی برای رهبری بدهد.۹- دسته بندی یا گروه بندی، برای فعالیتهای گروهی و در عین حال تمرین رهبری روش موثری است.