پاورپوینت کامل فصل دوم کتاب ارزشیابی آموزشی صفحات ۸۱ تا ۸۸ ۱۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل فصل دوم کتاب ارزشیابی آموزشی صفحات ۸۱ تا ۸۸ ۱۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل فصل دوم کتاب ارزشیابی آموزشی صفحات ۸۱ تا ۸۸ ۱۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل فصل دوم کتاب ارزشیابی آموزشی صفحات ۸۱ تا ۸۸ ۱۰ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: *توانایی کلامی: ارتقا اثربخشی آموزشی…. تعیین اثربخشی نهایی معلمان با توانایی کلامی و تسلط بر موضوع درس*نگرش معلمان: نسبت به فرایند کلاس درس نظر معلمان نسبت به دانش آموزان، جامعه، مدیریت مدرسه، همکاران و حرفه معلمی که از طریق کسب تجربه دردوران دانشجویی و شرایط اجتماعی ولی بخش مهم آن در کلاس درس حاصل می شود.*در دسترس بودن: اندازه گیری نسبت دانش آموز-معلم/نسبت معلم-کلاس/نسبت معلم-مدرسه/ساعات تدریس معلم درهفتهویژگی های سایر عوامل درون دادفضا و تسهیلات آموزشی: نشانگرها ( وسعت فضا/آزمایشگاه ها/کارهای فنی-حرفه ای/ در دسترس قرار داشتن )

اسلاید ۴: ویژگی های تجهیزات آموزشی- دستگاه های دیداری و شنیداری ( رایانه، نوار ویدئویی،ضبط صوت و پروژکتور اورهد و ….)- کتاب درسی و مواد آموزشی( ۱-کیفیت ۲-میزان استفاده )ویژگی های تشکیلاتی و ظرفیت اداری: -سطح تحصیلات مدیران و مسئولان- آموزش مهارتهای مدیریت و برنامه ریزی+تجربه افراد / متغیرهای آن شامل: سن، سالهای خدمت در نظام آموزشی و سمت های مدیریت و اداره امور آموزشیارزیابی: توانایی های فردی+ساختار نظام+نگرش گروهی

اسلاید ۵: ۲-عوامل فرایند۱- رفتار سازمانی ۲- رفتار معلم ۳- رفتار یادگیرنده۱- رفتار سازمانی: منظور نمایان ساختن عمل نظارت در جریان فعالیت های آموزشیارزیابی نظارت : دفعات.طول مدت.هدف.قضاوت نحوه کار بازرس یا مشاور و معلمهدف از نظارت: عرضه خدمات مشاوره ای به مدیران و کارشناسان جهت بهبود فعالیت های آموزشیتعامل مدرسه با والدین + جامعه محلی = انجمن اولیا و مربیان + تشکبل جلسات

اسلاید ۶: ۲- رفتار معلم: با توجه به زمان صرف شده برای – وظایف مدیریتی: حضور و غیاب/تماس با والدین/مدیریت و… – وظایف تدریس: آمادگی/ارائه درس/ دریافت بازخورد از دانش آموز و بازنگری/اقدامات جبرانیوظایف نظارت و ارزیابی: جهت تعیین پیشرفت تحصیلی و بازخورد به دانش آموز(بازنگری مطالب عرضه شده و تدریس جبرانی)

اسلاید ۷: رفتار یادگیرنده: باتوجه به زمان صرف شدهاستفاده فردی یا گروهی یادگیرنده از مواد آموزشی و درسی جهت نیل به اهداف آموزشیبررسی صرف میزان وقت یادگرنده در این راستا در ارزیابی مطلوبیت رفتار یادگیرنده مورد نظر است.به طور کلی: با اندازه گیری عوامل فرایند که شامل رفتار سازمانی- رفتار معلم- رفتار یادگیرنده استمی توان درباره مطلوبیت جریان یادگیری قضاوت کرد.

اسلاید ۸: سپاس از توجه شما