پاورپوینت کامل درس اول هویت های اجتماعی – کنش ما ۱۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل درس اول هویت های اجتماعی – کنش ما ۱۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل درس اول هویت های اجتماعی – کنش ما ۱۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل درس اول هویت های اجتماعی – کنش ما ۱۶ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: کنش، آگاهانه است.کنش، ارادی است.کنش، هدف دار است.کنش ما انسان ها چه ویژگی هایی دارد؟

اسلاید ۴: کنش، آگاهانه است.کنش وابسته به آگاهی آدمی است و بدون آگاهی انجام نمی شود. برای مثال، سخن گفتن یک کنش است. اگر ما آگاهی خود را نسبت به کلمات و معانی آنها از دست بدهیم، نمی توانیم صحبت کنیم. فردی که از واژگان و دستور یک زبان آگاهی ندارد، نمی تواند با آن زبان سخن بگوید. بنابراین، تا آگاهی نباشد، کنشی صورت نمی گیرد، اما آیا کنش انسان همواره بر اساس آگاهی صحیح صورت می گیرد؟

اسلاید ۵: کنش، ارادی استکنش به اراده انسان وابسته است؛ یعنی تا اراده و خواست انسان نباشد، کنش انجام نمی شود. پس، برای انجام کنش علاوه بر آگاهی، اراده انسان نیز ضروری است؛ زیرا ممکن است فردی از کاری آگاه باشد اما تصمیم به انجام آن نگیرد. کنش ها ممکن است با اشتیاق یا با اکراه یا حتی از روی اضطرار و بنا به ضرورتی انجام شوند امّا در هرحال، ارادی اند. حتی فردی که از خطر می گریزد، با اراد خود این کنش را انجام می دهد؛ او می توانست بماند، با خطر روبه رو شود یا… .

اسلاید ۶: کنش، هدف دار است. پرسشِ چرا چنین کاری کردی؟ را می توان از هر کنشگری پرسید؛ زیرا انسان فعالیت های خود را با قصد و هدف خاصی انجام می دهد، اگرچه ممکن است همیشه به آن هدف نرسد.آیا انسان های مختلف از انجام کنش هایشان، هدف های یکسانی دارند؟در نتیجه این ویژگی ها، کنش انسان بر خلاف فعالیت سایر مخلوقات انسان ها با توجه به معنای کنش خود، آن را انجام می دهند؛ مثلاً وقتی دانش آموزی درکلاس، دستش را بالا می آورد، این کار را آگاهانه، ارادی و هدف دار انجام می دهد و معنای آن اجازه خواستن از معلم است. معلم نیز چون معنای کنش او را در می یابد، می تواند به او پاسخ مناسب بدهد.