پاورپوینت کامل هماهنگی چشم ودست ۱۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل هماهنگی چشم ودست ۱۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل هماهنگی چشم ودست ۱۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل هماهنگی چشم ودست ۱۶ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: ب- تمرینات مربوط به ادراک بینایی۱- طرح تخته های سوراخ دار: طرح هایی با قطعات رنگی بر روی تخته سوراخ دار بسازید و از کودک بخواهید مشابه آن طرح را درست کند.۲- تخته های پارکت: طرح هایی را با استفاده از تخته پارکت یا سرامیک و مانند آن درست کنید و از کودک بخواهید مشابه آنها را درست کند.۳- طرح مکعب ها: مکعب هایی از جنس چوب یا پلاستیک که یک رنگ یا چند رنگ باشند تهیه کنید و با آنها طرح هایی بسازید که کودک از روی آنها مشابه سازی کند.۴- پیدا کردن شکل در تصویر: از کودک بخواهید در یک تصویر مثلاً تمام چیزهای گرد، یا مربع و مانند آن را پیدا کند و آنها را رنگ بزند.۵- جورچین: جورچین های آماده و یا دست ساز تهیه کنید و از کودک بخواهید آنها را جور کند. تصاویری از اشخاص، حیوانات، حروف، اعداد، اشکال هندسی و مانند آن را به قطعات کوچکتر تقسیم کند و از کودک بخواهید آنها را کنار هم بگذارد. داشتن الگوی مشابه یا کشیدن طرح خطوط در صفحه زیر قطعاتی که باید با هم جور شوند یا قطعاتی که بخشی از آن در حاشیه صفحه باقی مانده است و مانند آن برای راهنمایی کودک در اوایل تمرینها مورد استفاده قرار می گیرد.۶- دسته بندی: از کودک بخواهید شکل های هندسی با اندازه و رنگ های متفاوت را که از تخته یا مقوا بریده شده یا بر روی کارتهایی رسم شده است با هم جور کند.۷- جور کردن: شکل های هندسی با تعداد زیاد را بر روی کارتهایی رسم کنید و از کودک بخواهید با پیداکردن مشابه هر کدام آنها را با هم جور کند.۸- دومینه: کارت هایی از مقوا به صورت دومینه با نقطه هایی به صورت رنگی و از جنس آهن ربایی، کاغذ چسبی، یا کاغذ سمباده ای بسازید و از کودک بخواهید آنها را بر روی تخته با هم جور کند.

اسلاید ۴: ۹- کارت بازی: مجموعه ای از کارت های بازی که در آن تصاویر، اعداد، مجموعه ها و مانند آن به کار رفته است به کودک بدهید و بخواهید که آنها را با همدیگر جور کند.۱۰- اعداد و حروف: بازیهایی به شکل نام بردن، جور کردن، جدا کردن و مانند آن را برای کودک در زمینه اعداد و حروف ترتیب دهید تا درک و تمیز او رشد یابد.۱۱- کارت حروف: حروفی را بر روی کارت بنویسید و از کودک بخواهید هرکدام را که می خوانید مشخص کند و روی آن را بپوشاند.۱۲- ادراک دیداری کلمات: کلمات و حروف معینی را روی کارت بنویسید و از کودک بخواهید آن ها را دسته بندی کند، جور کند، جدا کند و یا با انگشت ردیابی کند.۱۳- مجموعه ای از ابزار: مجموعه ای از ابزار را به کودک نشان دهید. آنگاه روی آن ها را بپوشانید یکی از وسایل را بردارید. از نو مجموعه را نشان دهید. از کودک بخواهید وسیله گمشده را پیدا کند.۱۴- تعدادی طرح هندسی یا حروف و اعداد را به کودک نشان دهید. از کودک بخواهید پس از توضیح شما قطعه موردنظر را از بین قطعات مختلف پیدا کند. در مورد دیگر پس از ارائه طرح های هندسی و حروف و اعداد می توانید روی آنها را بپوشانید و از کودک بخواهید که آنها را روی کاغذ بیاورد.۱۵- مجموعه محدودی از اشکال- طرح ها یا اشیاء را به کودک نشان دهید. به کودک بگویید که مشابه همان قطعات را از بین وسایل پیدا کرده و با همان نظم بچیند. ورق های بازی- قطعات رنگی- قطعات منقوش یا انواع کاشی و سرامیک برای این چنین تمریناتی می تواند مفید باشد.۱۶- ارائه تحریکات بینایی به وسیله تاچیستوسکوپ یا کارت های آموزشی می تواند برای یادآوری طرح ها- اعداد- حروف یا کلماتی که دیده می شوند مورد استفاده قرار گیرند

اسلاید ۵: ج- تقویت هماهنگی چشم و دستبرای تقویت هماهنگی چشم و دست باید ابتدا از غلبه طرفی سمت چپ و راست کودک مطمئن شد.برای ایجاد غلبه ی طرفی و تشخیص سمت راست یا چپ کودک این تمرینات انجام می شود:الف- شوت کردن توپ از فاصله دو یا سه متری توسط کودک و یادداشت پای غالبب – نگاه کردن کودک از سوراخ یک کاغذ یا یک لوله و یادداشت چشم مورد استفادهپ- استفاده از ساعت و شنیدن صدای ساعت توسط کودک و یادداشت گوش برترت- استفاده از نخ و سوزن و یادداشت دست غالب که کودک از آن استفاده کرده است.اگر کودک برتری اندامهای راست یا چپ داشت تمرین های مربوط به هماهنگی چشم و دست را شروع می کنیم.اما اگر کودک از سه اندام راست و یک اندام چپ استفاده می کند با انجام تمرینات گفته شده سعی می کنیم که کودک از آن اندام چپ کمتر استفاده کند.اما اگر از دو اندام چپ و دو اندام راست استفاده کرد، برتری را به طرفی می دهیم که دست وی در آن طرف قرار دارد.لازم به یادآوری است که عدم برتری جانبی ، همیشه و به طور حتم مشکل ساز نیست. اما وجود برتری جانبی می تواند کارایی فرد را افزایش دهد