پاورپوینت کامل تجربیات آموزشی خلاقانه معلمین ریاضی ۴۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تجربیات آموزشی خلاقانه معلمین ریاضی ۴۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تجربیات آموزشی خلاقانه معلمین ریاضی ۴۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل تجربیات آموزشی خلاقانه معلمین ریاضی ۴۶ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: معلم خلاق دانش آموز خلاق نظام آموزشی خلاق خلاقیت و نوآوری فلسفه اصلی تعلیم و تربیت است و انتظار می رود که در جریان پرورش، ذهن پویای معلم و دانش آموز همواره منشاء مسائل جدید باشد.معلم به‌عنوان مهم‌ترین عنصر نظام آموزشی، نقش مهم و ویژه دارد. او با رفتارهای عملی خود به شکل خلاقانه، اندیشه‌ها و افکارش را نمایش می‌دهد و با ابراز احساس عواطف به شکل‌های گوناگون کلامی و غیرکلامی فرصت نمونه برداری ادراکی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا آنان نیز به خلاقیت و نوآوری دست یابند. مطالعات نشان داده است : دانش‌آموزانی که الگوی خلاق داشته باشند، خلاقانه تر عمل می‌کنند.

اسلاید ۵: چرا حل خلاق مسایل برای دانش‌آموزان مفید است؟سوال : دانش‌آموزان چه مهارت‌هایی باید بیاموزند تا افرادی مسئولیت‌پذیر، مشارکت جو و خود اتکا باشند؟پاسخ : از آنجا که حل خلاق مسایل، اساسی ترین تمام مهارت‌هاست، حل مسایل پاسخی منطقی و کامل است.سوال : چگونه می‌توان دانش آموزان را برای موفقیت در مواد درسی برانگیخت؟پاسخ : آموزش دانش‌آموزان برای اینکه چگونه فکر کنند و چگونه فکر خود را در جهت یک هدف به کار برند، هم درگیر کننده است و هم برای آنها رضایت به وجود می آورد.

اسلاید ۶: فعالیت ۱ زمان اجرا:۵ دقیقهنواری از کاغذ به طول متر داریم و هیچ نوع خط کش یا متری برای اندازه‌گیری در دسترس نیست، چگونه می‌توانیم با قیچی کردن قسمت اضافی، نواری دقیقا به درازی نیم متر بدست آوریم؟

اسلاید ۷: شما باید تکه‌ای از نوار به طول متر= متر- متر را جدا کنید.اما یعنی نوار باید با قیچی جدا شود بنابراین برای دستیابی به یک چهارم آن کافی است که نوار را دو بار تا کنیم.پاسخ:

اسلاید ۸: فعالیت ۲ زمان اجرا :۴ دقیقهسه آجر یکسان ( مکعب مستطیل شکل ) و یک خط‌کش داریم، چگونه می توانیم طول قطر داخلی یک آجر را حساب کنیم؟ ( به فرمول نظیر قضیه فیثاغورث نیاز نیست، چون در آن صورت یک آجر کافی بوده، مگر نه؟ )

اسلاید ۹: پاسخ:

اسلاید ۱۰: فعالیت شماره ۳ زمان اجرا : ۱ دقیقهسریع ولی با احتیاط در یک نیمروز، اتوبوس مسافربری از تهران به طرف قزوین حرکت کرد، یک ساعت بعد دوچرخه سواری از قزوین به طرف تهران و البته با سرعت کمتری حرکت کرد، وقتی که مسافرین اتوبوس و دوچرخه سوار به هم می‌رسند، کدام یک از آنان دورتر از