پاورپوینت کامل کلیات مباحث مطرح در موضوع اخلاق در پژوهش ۸۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کلیات مباحث مطرح در موضوع اخلاق در پژوهش ۸۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۸۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کلیات مباحث مطرح در موضوع اخلاق در پژوهش ۸۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل کلیات مباحث مطرح در موضوع اخلاق در پژوهش ۸۶ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: ۴آیا اگر پژوهشگران اصلی که طرح مطالعه را ارائه می دهند، بر موضوع مورد نظر تسلط چندانی نداشته باشند، انجام طرح اخلاقی است ؟آیا اگر طرح پیشنهادی از نظر علمی و متود و لوژی ناقص باشد، انجام آن اخلاقی است ؟در چه صورت صدمه جسمی و زیان مالی ناشی از پژوهش باید جبران شود؟

اسلاید ۵: ۵پرسشپژوهشگری جهت پی بردن به شیوع نزدیک بینی در کودکان دبستانی, در نظر دارد پس از کسب موافقت والدین, اولیاء مدرسه و حراست آموزش و پرورش به بررسی شیوع این عارضه در مدارس شهر کرمان بپردازد . مقرر گردید کلیه نتایج به صورت محرمانه فقط برای والدین کودک ارسال شود .

اسلاید ۶: ۶محقق مؤمن و متعهد در تمام مراحل تحقیق به فکر آزمودن فرض خود است، نه اثبات آن!

اسلاید ۷: ۷اصول اخلاق در پژوهش Autonomy هر شخصی این حق را دارد که در انتخاب آزاد باشد(با علم) Beneficence پژوهشگر به نحوی عمل نماید که حداکثر نفع به اشخاص برسدNonmaleficence پژوهشگر به نحوی عمل نماید که حداقل زیان به اشخاص برسد Justice عدالت و انصاف

اسلاید ۸: ۸احترام به فرد و اختیاراواخذ رضایت آگاهانه مبتنی بر این اصل است. توجه ویژه به حفاظت از حقوق گروههای آسیب پذیر از مباحث مهم دراین حیطه می‌باشند. همچنین توجه اختصاصی در موارد: فقدان اطلاعات کافی آزمودنی ها فقرو مشکلات اقتصادی

اسلاید ۹: ۹سودمندی و عدم ضرررسانیمحقق، مسئول حفظ سلامت جسمی، روانی و اجتماعی شرکت کننده در پژوهش است. این امر اولین وظیفه پژوهشگر است.ضرر ناشی از پژوهش بایستی به حداقل رسانده شود.باید توجه نمودکه حفاظت از شرکت کنندگان در پژوهش ارجحیت دارد به:جستجوی علوم جدیدفواید تحقیق برای پیشبرد دانشخواسته‌ها و علائق حرفه‌ای یا شخصی محقق

اسلاید ۱۰: ۱۰عدالتعدالت در پژوهش بطور عمده در سه جنبه مورد نظر می‌باشد:توزیع مناسب و عادلانه فواید و مضار پژوهش عدالت در انتخاب شرکت کنندگان در مطالعه حمایت از حقوق گروههای آسیب پذیر

اسلاید ۱۱: ۱۱علل توجه ویژه به اخلاق در پژوهش در قرن اخیر

اسلاید ۱۲: ۱۲تاریخچه برخی مسائل اخلاقی در تحقیقاتمسائل اردوگاههای آلمانها در سال ۱۹۴۵ – ۱۹۴۳ (واکسن تیفوس و مرگ ۱۰۰۰ نفر)

اسلاید ۱۳: ۱۳Nazi Experiments

اسلاید ۱۴: ۱۴Two Nazi doctors at Dachau preside over a cold water immersion experiment on a prisoner

اسلاید ۱۵: ۱۵Doctor`s TrialsFrom about September 1942 to about December 1943 experiments were conducted at the Ravensbrück concentration camp to study bone, muscle, and nerve regeneration, and bone transplantation from one person to another. Sections of bones, muscles, and nerves were removed from the subjects

اسلاید ۱۶: ۱۶Nuremberg Trials

اسلاید ۱۷: ۱۷Milgram Shock Box

اسلاید ۱۸: ۱۸یکی از شوک آورترین آزمایشات، از سوی روانشناس اجتماعی آمریکایی، استنلی میلگرام ( Stanly milgram ) در دهه شصت میلادی انجام شد و نشان داد که با چه سرعتی انسانهای کاملا نرمال، تبدیل به ماشینهای شکنجه می شوند. آزمایش میلگرام به این صورت بود که افراد مورد آزمایش ظاهرا به دو دسته تقسیم می شدند، یک دسته معلم و یک دسته شاگرد (که البته دسته شاگرد جزو همکاران خود میلگرام بودند، ولی افراد مورد آزمایشاین را نمی دانستند) . نفرات دسته شاگرد باید به نوبت به اطاق پهلویی می رفتند و روی یک صندلی می نشستند، دست و پای آنها به صندلی بسته میشد ، و به دستهای آنها (ظاهرا) الکترودهایی وصل می شد که به یک دستگاه الکتریکی در اطاق گروه معلم متصل بود، جایی که شخص معلم می توانست آنها را از بین شیشه ای ببیند. دستگاه الکتریکی در برابر معلم قرار می گرفت ، که می توانست با آن(باز هم ظاهرا) شوک الکتریکی بین ۱۵ و ۴۵۰ ولت تولید کند .

اسلاید ۱۹: ۱۹نتایج این آزمایش شوک آور و تاسف بر انگیز بود. با اینکه افراد مورد آزمایش فریادهای درد شخص روی صندلی را می شنیدند و می دیدند که با رسیدن به ۳۳۰ ولت از فرط درد ساکت (و شاید بیهوش ) شده است ، ۶۰ از آنان شدت برق وارده را تا ۴۵۰ ولت بالا بردند. البته آنان تحت فشار سخت احساسی قرار گرفتند، ولی انجام آزمایش را با این وجود قطع نکردند و جرات سرپیچی را به خود ندادند. این آزمایش نتایج شوک آور تری داشت، زمانی که دریچه شیشه ای به روی اطاق فرد روی صندلی بسته می شد و شخص معلم نمی توانست او را در حین آزمایش ببیند. با این شرایط، تقریبا همه افراد مورد آزمایش تا ۴۵۰ ولت پیش رفتند، بدون در نظر گرفتن خطر جانی برای فرد روی صندلی.

اسلاید ۲۰: ۲۰USPHS Syphilis Study, 1932-72

اسلاید ۲۱: ۲۱The Tuskegee trials (1932 – ۱۹۷۲)Initially supposed to last for six months!13 research reports & several generations of PHS and CDC researchers399 men with syphilis and 201 controls thought that they were being “treated”!“As I see it, we have no further interest in these patients until they die!” (Dr Oliver Wenger 1933)

اسلاید ۲۲: Research Ethics MilestonesTrigger EventsEthics Milestones *Syphilis Study Begins *The Nazi Experiments *Human Radiation Experiments Nuremberg Code 1947 *The Thalidomide Tragedy Amendments to the Food, Drug, Cosmetic Act 1962 *Milgram Study Declaration of Helsinki 1964*From “Protecting Study Volunteers in Research”, Dunn & Chadwick

اسلاید ۲۳: ۲۳

اسلاید ۲۴: ۲۴مسئولیتهای پژوهشگر (ادامه)Researcher’s Human QualitiesIntegrity (درستی و راستی)Respect (احترام)Compassion(شفقت و مهربانی) Professionalism(عملکرد حرفه‌ای) Courtesy (رفتار مؤدبانه) Sensitivity(حساسیت)

اسلاید ۲۵: ۲۵ ساختار کمیته های منطقه ای اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکیرئیس دانشگاه یا مرکز تحقیقاتیمعاون پژوهشی دانشگاه یا مرکزیکی از مدرسین اخلاق پزشکی و یا اساتید مرتبطمسئول یا مشاور امور حقوقییک نفر از علمای مذهبی مسلط به مسائل فقهی و آشنا با موازین حقوقی و پزشکییکی از محققین برجسته در علوم پزشکی

اسلاید ۲۶: ۲۶آئین نامه کلیه پایان نامه های دوره دکتری تخصصی و فوق تخصصی و PhD دوره های مختلف پزشکی که دارای سوژه های انسانی می باشند سایر پایان نامه های دانشجویی دارای سوژه های انسانی با نظر شورای پژوهشی مربوطه در صورت نیاز

اسلاید ۲۷: ۲۷آئین نامه کلیه طرحها و پایان نامه هایی که به صورت طرح ملی پذیرفته می شود و طرحهایی که دارای همکار (چه از نظر تامین منابع مالی و یا نیروی انسانی) با اشخاص و یا مراکز حقیقی یا حقوقی خارجی می‎باشند، علاوه بر اخذ موافقت‎نامه کمیته منطقه ای، می بایست تاییدیه کمیته کشوری اخلاق در پژوهشهای علوم پزشکی را نیزکسب نماید

اسلاید ۲۸: ۲۸آئین نامه کلیه طرحهایی که به صورت چند مرکزی مورد پذیرش قرار می گیرند لازم است علاوه بر کسب اخذ موافقت کمیته اخلاقی دانشگاه یا مرکز تحقیقاتی از کمیته یا کمیته های اخلاق سایر نهادهای پژوهشی همکار نیز موافقت نامه اخذ نماید.کمیته منطقه ای اخلاق می بایست نتیجه رای خود را به طور شفاف و با ذکر دلیل به اطلاع مجری و یا سازمان بانی برساند